1. Прочтите легенду об Арионе в изложении Геродота. Укажите признаки легенды в тексте. Прочтите сведения о Геродоте. Как вы думаете, почему он пересказал легенду об Арионе? 2. Объясните, почему это легенда, а не притча. з, "ірочтите сведения об Арионе. Что нового сообщает о нём легенда? 4. Какие географические названия встречаются в тексте? Расскажите, вка- ком месте происходили события. 5. Составьте глоссарий: тиран, ки фара, лесбоецы, коринфяне и др. (Работа в парах.) 1. Найдите в тексте и выразительно прочтите описание конфлиста между Арионом и корабельщиками. 2. Выделите и прочтите в тексте фрагмент, в котором описано возвращение Ариона в Коринф, 3. Почему Периандр не поверил ему? Прочтите описание рассказа кора - бельщиков. 4. Как была раскрыта ложь корабельщиков? Прочтите этот фрагмент тек ста Геродота. 5. Что прежде всего поражает вас в легенде: описание коварства корабель- щиков или бесстрашие Ариона? 6. Раскройте нравственное значение элемента чуда в сюжете легенды, 1. Выделите две основные темы в тексте легенды. 2. Почему Геродот делает акцент на теме богатства и сокровищ? Можно ли рассмотреть тему богатства как отдельную тему в легенде? Аргументи руйте свой ответ. (Работа в группах.) 3. Чему учит эта легенда? Есть ли в ней мораль? Сформулируйте своё по- нимание идеи легенды. (Работа в группах.) 4. Какие эпизоды в тексте легенды позволяют нам представить характер Периандра? Почему он сразу не поверил Ариону? 5. Подберите из текста фрагменты, в которых описаны поступки Ариона, Какие черты характера певца раскрываются в них? (Работа в группах.) 6. Почему именно Арион является главным героем легенды? Объясните, чем его образ был привлекателен для народа. Составьте синквейн «Арион».

161

438

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Anvar666

Литература

4,7(73 оценок)

Есть в великие произведения,уже вназваниях которых заключених основной идейный смысл.это "мертвые души" н.в.гоголя,"гроза" а.н.островского,"отцы и дети" и.с.тургенева.достойное место в этом ряду занимает комедия а.с.грибоедова"горе от ума" создав образ чацкого,передового человека своего времени,писатель показал,что ум-могучая сила в борьбе против старых порядков,деспотизма,рабской психологии.ум чацкого-причина его непримиримого конфликта с фамусовским обществом,обществом глупцов,как он справедливо полагал.эта проблема уже в грибоедовское время была актуальна,и понятий "умный", "умник" часто употреблялись как синонимы понятий"независимый.именно в таком смысле употребляли эти слова декабристы и близкие к ним люди. грибоедов в своей комедии поднял голос в защиту разума,просвещения,культуры,национальной и социальной независимости: против "века минувшего" с его отжившими и рабской психологией.ум чацкого-это передовые убеждения человека,враждебного косному и отсталому фамусовскому обществу,и"житья прошедшего подлейшие черты" которого ненавистны тем,кто воплощеат "век нынешний".именно потому,что чацкий живет "с веком наравне",у него нет и не может быть ничего общего с фамусовыми,молчалиными,скалозубами; его конфликт с ними и такими, как они,неизбежен. в комедии чацкий одинок,но "за сценой" присутствуют его единомышленники,такие же "умники",которых не только опасаются,но и бояться фамусов и его гости.это и двоюродный брат скалозуба,набравшийся "каких-то новых правил",несмотря на то,что "чин следовал ему","он службу вдруг оставил,в деревне книги стал читать".это и ученый племянник княгини тугоуховской,которые тоже "чинов не хочет знать",и профессора педагогического института: они "в расколах и безверье".от имени этих молодых людей,детей 1812 года,и выступает чацкий.поэтому "мы" в его моноголге не случайно: "теперь пускай из нас один,из молодых людей,найдется враг исканий" ум чацкого следует понимать и буквально,ведь стремление к просвещению-характерная черта передовой молодежи.(как софья его: "зачем ума искать и ездить так далеко? "), и как враждебные дворянской москве передовые взгляды."мы были дети 1812 года"-сказал декабрист м.и.мупавьев-апостол.и мы ,читатели,за одинокой в комедии фигурой чацкого угадываем всю молодую россию грибоедовского времени,россию будущих декабристов и их единомышленников. в столкновении чацкого с фамусовским миром,как солнечный луч в капле воды,отразилась та борьба между старым и новым ,которая наиболее полно характеризует эпоху.мысль о невозможности согласия,примирения двух противобормтвующих лагерей блестяще подчеркнута названием комедии. у меня такое ощущение,когда чацкий покидал дом фамусова,я покинул его вместе с ним.я вдыхаю свежий воздух и мне становиться легче и восстанавливается способность нормальномыслить.я понимаю,что фамусовский дом со всем тем,что произошло в нем однажды с чацким,-не более чем "закоулок москвы",но именно отсюда грибоедов показал нам не только всю тогдашнюю москву,но и всю российскую действительность,какой она была после отечественной войны 1812 года.