Есть ответ 👍

1. Прочитайте предложения, соблюдая рекоментарь данные в акте «Как научиться правильно расставлять в предложения запятые». Опреден лите, какой схеме соответствует акаое предложение (см. матери das справок). 2. Спишите предложения, расставляя знаю препинания. После какого предложения начертите его пунктуационную схему. 1. Ясное небо утренняя свежесть роса ветерок пение птичек напол- няли сердце Лизы младенческой весёлостью. 2. Я уже сказывал что я занимался литературой. 3. Заиграл рожок и деревенское стадо потяну- лось мимо барского двора. 4. Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое. 5. Конечно всякому вольно смеяться над некоторыми их странностями. 6. Постарайся Настя увидеть Алек- сея Берестова (А. Пушкин). 3. Сделайте синтаксический разбор первого предложения. Укажите побуд- тельное предложение 4. В сложных предложениях подчеркните грамматические основы ​

178
376
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


не умолкая, шумел пролив, набегали грохочущие волны, бьющиеся о подножье тороса. но вот буря стихла. смолкли успокоившиеся волны, придавленные тяжкой грудой льда. ледяные поля придвинулись к самому берегу. пошёл гул, рокотом отдаваясь в глубине бора. послышалось могучее шипенье, шорох, треск ломающихся глыб, словно надвигалось неурощённое чудовище. движение ледяной массы, встретив непреодолимую преграду, превратилось в колоссальную энергию разрушения. и через несколько минут вдоль берега ломаными очертаниями поднялись новые громады. (а. серафимович)

не умолкая - деепричастие, подчёркивается точкой-тире.

рокотом отдаваясь в глубине бора - деепричастный оборот, подчёркивается точкой-тире.

ввстретив непреодолимую преграду - деепричастный оборот, подчёркивается точкой-тире.

Популярно: Русский язык