Цель работы: выявление типов взаимодействия разных видов данной темы (на примере растений школьного двора). Оборудование: таблица "Биоценозы различных природных зон", гербара астения и инструктивные карточки. Ход работы: I. 1. На школьной территории выделите ярусы растений (расположение ысоте деревьев, кустарников, трав) и опишите видовой состав растений кажа руса. 2. Отметьте, от каких факторов зависит ярусность растений (свет, температури лажность). 3. Определите, как влияют факторы окружающей среды на состояние и самі тва растений. 4. Как влияет антропогенный фактор (вытаптывание территории) на состояние свойства растений. 5. Охарактеризуйте свой уход за растениями на территории школы (nолио астений, удаление сорняков на цветочных клумбах, рыхление почвы, создание омфортных условий для птиц). II. 1. Отметьте видовой состав животных в каждом ярусе. 2. Приведите примеры влияния растений на животных и животных на рас-

255

419

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tupykomiks

Биология

4,4(46 оценок)

Впочвенной среде живут кроты черви и т.д. света там мало воды тоже мало давление низкое кислорода мало.

150 000+ пользователей

Оформить подписку