32 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, вставляя про- пущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, пользуясь схемами из предыдущих упражнений. Какое русское какое милое дерево берёза. Ни одно из деревьев не вм..щает столько н..циональных понятий не р..ждает столько образов и ср..внений.Берёза это воистину кр..стьянское дерево, в ней есть все и бабий ситцевый платок и поб..лённая хата и русская печ, чь) их..лщовая рубаха и курочка ряба... Смотри(ш, шь) на берёзу и всп. минае(ш, шь) д. лекие деревенские песни, звуки гармоники, балалаечные вари- ации, обязательно вспомни(ш, шы) Есенина юность и дет- СТВО... О зара (Н. Жуков) к словам с пропущенными буквами подберите провероч- ные, корни обозначьте. От по те 3. Письменно ответьте, в каких случаях в конце слов после шипящих пишется ъ. Приведите примеры. 1 кг 4. Подчеркните однородные члены предложения. 5. Составьте схему третьего предложения, указывая в ней до однородные члены.
169
325
Ответы на вопрос:
Популярно: Русский язык
-
lehayoutube28.09.2020 21:10
-
Гaяз01.11.2022 16:50
-
plahowajana19.10.2022 06:05
-
aliali12301.04.2021 04:48
-
Есения151107.01.2021 15:59
-
тимур61717.02.2020 17:05
-
Catania204.07.2021 12:38
-
rih90450705.02.2023 00:45
-
larkina200016.10.2020 06:37
-
дазз26.06.2022 13:20