Карт № 1 . Рассмотрите данные предложения, найдите в них обособленные члены. Подчеркните их. Расскажите об условиях их обособления. Чтобы не ошибиться, подчеркивайте сначала грамматическую основу (помним, что обособленными могут быть только второстепенные члены).

1. Совершенно обессиленный мальчик присел.

2. Обрадованный находкой я вернулся в лагерь геологов.

3. Верхушки вековых елей призрачно освещенные звёздами блестели и дымились.

4. Но еще выше было небо все засыпанное зимними звездами (В. Катаев).

5. Соскакиваем прямо в воду мутную и холодную

6. Человек всегда должен думать о самом важном для себя и для других сбрасывая с себя все пустые заботы.

7. Обманывая человек прежде всего обманывает самого себя.

8. Васютка приметил пихту широко разросшуюся среди мелкого осинника и залёг под неё. Не было ни желания ни сил шевелиться разводить огонь.

9. Казак пр..ведший меня отправ..лся про меня дол..жить и (тот) час (же) в..р..тившись ввёл меня в ту комната, где накануне так нежно прощался я с Марьей Ивановной.

10. Матушка отыскала мой паспорт хр..нившийся в её шкатулк.. (в) месте с с..р..чкою, в которой меня кр..стили, и вручила его батюшк.. др..жащею рукою.

11. Васюткa прихватив ружьё отправился на мысок вдававшийся в озеро и сел на траву. Рядом с осокой на гладкой поверхности воды то и дело расплывались круги.

12. Мальчик брёл почти падая от усталости. Неожиданно лес расступился открыв перед Васюткой отлогий берег Енисея.

13. Расстроенные и недоумевающие они вышли на улицу (М. Прилежаева).

(В. Песков).

14. Пробежав с километр по едва приметному бережку заросшему камышом осокой и мелким кустарником Васютка остановился и перевёл дух.

134

243

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sleeplessness5

Русский язык

4,4(9 оценок)

прослушайте текст 2 раза. перескажите его кратко, передавая только главную информацию.

соблюдайте структуру (вступление, основная часть, заключение)

. на подготовку – 1 минута. на ответ – 2 минуты.

небольшая о моем первом трекинге в горах. как обычно все началось с идеи. однажды мой друг никита предложил вместе пойти в горы, откуда должен был открыться вид на софийские озера. я в свою очередь, являясь любителем природы и активного времяпровождения, с радостью согласился. опыт трекинга так или иначе у меня имелся. правда, его длительность составляла не больше суток. тут же меня ждали 5 дней жизни в палатках, ежедневный поход и восхождение на 3000 метров, жизнь вне телефона, интернета. связь одна – с природой. итог – незабываемые впечатления на всю жизнь. разная погода, меняющийся ландшафт, шумные водопады, чистейшие реки. внизу – обилие различной зелени, множество цветов. вверху – мороз, ледники, замерзшие озера, которые только начинают оттаивать, невероятное небо на закате, рассвете и ночью. мы ночевали на высоте 3000 метров среди ледников и абсолютной горной тишины. это чтото невероятное. ночью кажется, будто можешь дотянуться до звезд, а луна, словно прожектор, освещала горные пики, снег отражал свет. за счет этого было гораздо светлей обычного. на рассвете снежные шапки окрашивались в розовые и золотые тона. правда, чтобы увидеть всю эту красоту, пришлось спать в палатке при минусовой температуре и отсутствии воды. топили снег на горелке, чтобы согреться чаем. но и тут не все просто. снег таял крайне медленно из-за мороза и разреженности воздуха. поспать нормально в таких условиях – запредельная мечта. в этот раз я ждал рассвета как никогда. и в момент, когда выходит солнце, все становится другим. горы окрашиваются в теплые яркие краски, принимая солнечные ванны, рисуя для нас фантастические пейзажи. (248 слов) [10]

чтение

1. изучите несплошной текст. создайте связный сплошной текст, описывая и анализируя информацию несплошного текста. назовите признаки, которыми цивилизация отличается от первобытного общества. как эти изменения повлияли на жизнь людей? дайте своему тексту название. [8]

2. составьте 1 вопрос высокого порядка по несплошному тексту. [2]

письмо

1. составьте сложный план любого прозаического произведения, изученного на уроках . [3]

2. передайте кратко основное содержание (главную информацию) этого произведения, опираясь на составленный план. [4]

3. включите в свой ответ: — по 1 слову с разделительными ъ и ь знаками, — 1 существительное и 1 прилагательное, образованные при приставки и/или суффикса. [5]