Есть ответ 👍

, создайте вручную работу (примерно 3-4 страницы) на тему: «Моя физическая активность в социокультурном свете». Вы пишете о некоторых своих физических действиях, начиная с соотнесения их с тем типом / определениеми. Вы тоже оправдываете свой выбор. Затем вы задаетесь вопросом, какие аспекты этой деятельности подлежат социологическому исследованию, как бы социолог посмотрел на эту деятельность, что могло бы его заинтересовать в этой деятельности и почему , укажите некоторую связь между вашей физической активностью и социальным измерением / миром.

160
481
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Нет, не имеет права, но им на это все равно

Объяснение:

Использование телефона в учебных заведениях не регламентировано ни одним нормативно-правовым актом, что автоматически означает разрешение на его использование "по умолчанию". Более того, такое поведение учителя нарушает Конституцию РФ: телефоны принадлежат школьникам на праве собственности. Скорее всего, телефон был подарен родителями. Значит, произошло дарение и таким образом телефон принадлежит исключительно школьнику (а не его родителям).

Ограничить право использования (но не собственности!) может устав школы, если таковой имеется. Поступая в школу, в уставе которой содержится оговорка о запрете использования сотового, вы автоматически соглашаетесь с его положениями и обязуетесь их соблюдать. Но даже в таком случае, как я упомянул выше, ограничивается право использования - то есть, запрещено использовать телефон. Право же собственности гарантируется Конституцией и ни один закон (не говоря уже о локальном акте школы, каковым является устав) не может его ограничивать. Таким образом, максимальная мера, которую учитель вправе применить к ученику - это дисциплинарное воздействие (замечание, вызов родителей). А за изъятие телефона к учителю уже и меры можно применить, в зависимости от правовой грамотности родителей и учащегося.

Популярно: Другие предметы