ІВ ІТЬ!! 1. Видатний український та американський скульптор, живописець і графік, основоположник кубізму в скульптурі
а. Олександр Архипенко ;
б. Федір Акименко;
в. Володимир Боровиковський;
г. Северин Борачок.

2. Культурно-освітні та науково-дослідні заклади, призначені для вивчення, збереження та використання пам'яток природи, матеріальної і духовної культури, прилучення громадян до надбань національної і світової історико-культурної спадщини.
а. палаци культури;
б. театри;
в. бібліотеки;
г. музеї.

3. Елемент культури іб впливу на споживача, щоб з метою донести інформацію про предмет рекламування, сформувати відповідні потреби:
а. лытература;
б. реклама;
в. живопис;
г. музика.

4. один із найбільших художніх музеїв світу, розташований в центрі Парижа у старовинному королівському палаці.
а. Галерея Уффіці;
б. Лувр;
в. Музей Прадо;
г. Музей мадам Тюссо.

5. Термін, що вживають стосовно регіонів, де історично проживають представники двох або більше етнічних груп.
а. Монокультурне суспільство;
б. Безкультурне суспільство;
в. Полікультурне суспільство;
г. Капіталістичне суспільство.

6. Створення за до технічних засобів зорового образу документального значення, художньо виразного і достовірного, що фіксує в застиглому зображенні мить дійсності.
а. телемистецтво;
б. кіномистецтво;
в. електронна музика;
г. фотомистецтво.
7. Культурно-освітній заклад, що комплектує, зберігає друковану продукцію, популяризує писемну культуру.
а. бібліотека;
б. музей;
в. галерея;
г. філармонія.

8. Канали та інструменти, які використовують, щоб зберігати, передавати й подавати інформацію або дані; синонім засобів масової комунікації та інформації,(від латинської ... – засіб):
а. фотографії;
б. радіо;
в. медіа;
г. звукозапис.

9. Виробництво аудіовізуальних програм і передач або комплектування придбаних аудіовізуальних продуктів та їх поширення незалежно від технічних засобів:
а. театр;
б. телебачення;
в. фотографія;
г. живопис.

10. Мистецтво, що виникло наприкінці минулого століття, насправді стало поєднанням кінематографа й телебачення.
а. відеомистецтво;
б. фотомистецтво;
в. телемистецтво;
г. кіномистецтво.

11. Український та американський художник, автор настінного монументального розпису церков у Міннеаполісі, Нью-Йорку, Торонто.
а. Петро Лещенко;
б. Володимир Горовиць ;
в. Давид Бурлюк;
г. Михайло Дмитренко.
12. приміщення для експонування художніх творів
а. театр;
б. галерея;
в. бібліотека;
г. будинок культури.​

ответ: Иога́нн Во́льфганг Гёте (с 1782 года фон Гёте, нем. Johann Wolfgang von Goethe, произношение: [ˈjoːhan ˈvɔlfɡaŋ fɔn ˈɡøːtə] (Звук слушать); 28 августа 1749, Франкфурт-на-Майне — 22 марта 1832, Веймар) — немецкий писатель, мыслитель, философ и естествоиспытатель, государственный деятель.

Гёте творил в разных жанрах: поэзия, драма, эпос, автобиография, эпистолярия и др. Гёте стал главным идеологом течения «Буря и натиск». Вместе с Шиллером, Гердером и Виландом сформировал направление в немецкой литературе, получившее название «веймарский классицизм». Роман Гёте «Вильгельм Майстер» заложил основы воспитательного романа эпохи Произведения Гёте, в особенности трагедия «Фауст», признаны шедеврами немецкой и мировой литературы.

Наследие философа и поэта хранится и изучается в Архиве Гёте и Шиллера в Веймаре.

Происхождение и детские годы

Иоганн Вольфганг фон Гёте родился 28 августа 1749 года в немецком торговом городе Франкфурте-на-Майне в доме, который ныне является музеем «Дом Гёте» (нем. Goethe-Haus) на улице Гросер-Хиршграбен. Его дед Фридрих Георг Гёте (1657—1730) переехал в 1687 году из Тюрингии и изменил написание фамилии[5]. Во Франкфурте он сначала работал портным, затем открыл трактир. На заработанное им состояние впоследствии жили его сын и внуки[6].

Иоганн — сын юриста и имперского советника, библиофила и коллекционера Иоганна Каспара Гёте (1710—1782)[7] и дочери городского старшины и верховного судьи Катарины Элизабет Гёте (урожд. Текстор, нем. Textor, 1731—1808). Катарину выдали замуж в 17 лет за 38-летнего мужчину, к которому она не питала особых чувств, и уже через год она произвела на свет первенца, ещё год спустя — дочь Корнелию (четверо других детей умерли в младенчестве)[8]. Катарина поддерживала переписку с Анной Амалией Брауншвейгской.

В 1756—1758 годах мальчик посещал общественную школу, затем его отец наравне с восемью репетиторами обучал сына и дочь Корнелию, предоставив им всестороннее домашнее образование: немецкий, французский, латынь, греческий, идиш, иврит, английский, итальянский языки, естественные науки, религия, рисование[9]. В обучающую программу также входили игра на фортепиано и виолончели, верховая езда, фехтование и танцы[6][10]. Благодаря своей матери, которую Иоганн называл «Frau Aja», дети через сказки на ночь и чтение Библии соприкоснулись с миром литературы. На Рождество 1753 года Иоганн Вольфганг получил от бабушки в подарок кукольный театр, где с друзьями разыгрывал представления по своим детским пьескам[11]. Иоганн Вольфганг и его младшая сестра Корнелия пронесли свою светлую дружбу через всю жизнь.

Семейная библиотека насчитывала свыше 2000 томов[12], откуда маленький Иоганн впервые узнал о популярной книге про доктора Фауста. В период Семилетней войны (1756—1763) в 1759—1761 годах в их доме квартировал королевский комендант граф Франсуа Торан (фр. François de Théas Graf von Thoranc), открывший в городе французский театр, что знакомству юного Гёте с французской драмой и овладению французским языком[13].

Биографы Гёте называют его одарённым, с живым умом и темпераментом человеком, но не вундеркиндом, каким считается Моцарт[14][6].

Учёба и первые стихи

Лейпциг (1765—1768)

По настоянию отца Иоганн отправился осенью 1765 года изучать юриспруденцию в Лейпцигский университет. Тогда Лейпциг был развитым в сравнении с Франкфуртом городом и назывался «Маленьким Парижем»[6]. Иоганн получал от отца ежемесячное содержание в 100 гульденов, проживал в доме «Огненный шар» на улице Ноймаркт (разрушен во Вторую мировую войну) и, помимо учёбы, предавался вдали от родителей различным увеселениям с друзьями: посещал театральные представления, устраивал дружеские вечера, выезжал в окрестности города[15].

Обязательным предметам Иоганн предпочитал лекции Христиана Геллерта, где представали литературные начинания. Бывший учитель рисования Адам Фридрих Эзер открыл в 1764 году в университете академию искусств, познакомил Гёте с работами известного искусствоведа И. Винкельмана. Позже в своём письме из Франкфурта Гёте признавался своему старому учителю, что узнал от него больше, чем за всё время обучения в университете[16].

«У меня громадное преимущество, — говорил Гёте Эккерману, — благодаря тому, что я родился в такую эпоху, когда имели место величайшие мировые события, и они не прекращались в течение всей моей длинной жизни, так что я — живой свидетель Семилетней войны, отпадения Америки от Англии, затем Французской революции и, наконец, всей наполеоновской эпохи, вплоть до гибели героя и последующих событий. Поэтому я пришёл к совершенно другим выводам и взглядам, чем это доступно другим, которые сейчас только родились и которые должны усваивать эти великие события из непонятных им книг»[17].