Задание 1. Рассмотрите предложенные источники и выполните задания. 1.1)Укажите основную идею автора в иллюстрациях №1 и №2.(опишите, что вы видите, объекты, оттенки, на что художник делает акцент)

264

422

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

fainakorolenko

История

4,7(32 оценок)

Трудной и тоскливой была школьная наука. и французы, и немцы, и обучались на чужом для них латинском языке. на этом языке тогда писали книги и читали молитвы. нередко на всю школу была только одна книга, учитель по очереди показывал её ученикам. у детей не старались вызвать интерес к знаниям, в учении царила зубрёжка. знания вколачивали в учеников побоями. о человеке, получившем образование, говорили, что «он вырос под розгой учителя».для подготовки священников при больших церквах и монастырях существовали школы. учащиеся заучивали наизусть множество молитв, учились чтению, письму, счёту и церковному пению. на уроках арифметики вычисляли, через сколько дней наступит тот или иной религиозный праздник. по давались знания, необходимые для в озведения церковных зданий. из церковных школ выходили полуграмотные люди. многие умели лишь читать латинский текст, не понимая смысла прочитанного. школа в средние века находилась целиком в руках духовенства.