ИЗ СТИХОТВОРНОГО ТЕКСТА ВЫПИШИТЕ ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ ЭПИТЕТЫ, МЕТАФОРЫ, СРАВНЕНИЯ, ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ Выхожу я в путь, открытый взорам,

Ветер гнет упругие кусты,

Битый камень лег по косогорам,

Желтой глины скудные пласты.

Разгулялась осень в мокрых долах,

Обнажила кладбища земли,

Но густых рябин в проезжих селах

Красный цвет зареет издали.

Вот оно, мое веселье, пляшет

И звенит, звенит, в кустах пропав!

И вдали, вдали призывно машет

Твой узорный, твой цветной рукав.

Кто взманил меня на путь знакомый,

Усмехнулся мне в окно тюрьмы?

Или — каменным путем влекомый

Нищий, распевающий псалмы?

Нет, иду я в путь никем не званый,

И земля да будет мне легка!

Буду слушать голос Руси пьяной,

Отдыхать под крышей кабака.

Запою ли про свою удачу,

Как я молодость сгубил в хмелю...

Над печалью нив твоих заплачу,

Твой простор навеки полюблю.

Много нас — свободных, юных, статных —

Умирает, не любя...

Приюти ты в далях необъятных!

Как и жить и плакать без тебя!

251

432

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

danilddp02kr1

Литература

4,5(6 оценок)

введение. общая характеристика xviii века ключевые слова: начало xviii столетия, по мнению многих современных исследователей, не совсем совпадает с началом новой эпохи в развитии . петровская эпоха, с которой начинаются традиционные курсы xviii века, стала переломным моментом в государственности и культуры, но все-таки вряд ли была поворотным моментом в . скорее в это время продолжался обозначившийся во второй половине предшествующего столетия переход от , средневековой к новой. глубокие качественные изменения во всех областях секуляризирующейся культуры наложили свой отпечаток и на , в которой уже со второй половины xvii века усилился интерес к изображению человеческой личности, углубился драматизм понимания жизни, появились новые роды и виды произведений (панегирическая и любовная лирика, школьная и придворная драма). именно во второй половине xvii века начался продолжавшийся в петровскую эпоху активный процесс освоения разнообразного западноевропейского художественного опыта, его самобытной и творческой переработки. усвоение нового не означало решительного разрыва с отечественными традициями, а во многом позволяло и в дальнейшем развивать целый ряд особенностей именно национальной культуры. xviii век часто называли периодом «ускоренного» развития , ведь менее чем за сто лет прошла путь, на который большинству западных потребовался значительно более длительный срок. вслед за появлением барокко в россии утверждается классицизм, а вскоре и достигают расцветасентиментализм и направлений, в результате чего границы между ними оказываются весьма относительными. при этом xviii века создавалась в условиях постоянно расширявшихся, оживленных контактов россии и запада. образованные люди в это время, как правило, хорошо знали французский язык, многие из них читали на двух-трех современных европейских языках и как минимум одном древнем. произведения французской, , философии, , публицистики были им хорошо известны в подлиннике, но на протяжении всего xviii века увеличивалось число и совершенствовалось качество переводов с древних и с основных европейских языков. и культура xviii века не только сознавала себя органической частью европейского культурного движения своего времени, но и стремилась к творческому соревнованию с других народов европы, и прежде всего - с наиболее прославленной и авторитетной в те годы французской xvii-xviii вв. важным аспектом культурной действительности xviii в. исследователи считают постепенное переосмысление целей и творчества. , конечно, пока еще не становится собственно профессией, вплоть до 1760-х годов она не имеет ни более или менее внятной социальной, ни тем более политической функции, но борьба за ее социальный статус оказывается, по наблюдениям в.м. живова, неизбежным спутником деятельности целого ряда ведущих писателей «осьмнадцатого столетия».