Опишіть вирішальну битву Хаула та Відьми Пустирищ. Чи це є кульмінацією твору ?

225

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ganster1234567

Литература

4,8(33 оценок)

Тема. Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула». Поєднання елементів казки і детективу у творі

Мета: навчальна: зацікавити учнів творчістю Д. В. Джонс; до глибше усвідомити ідейно-художні особливості художнього твору, його читацьку привабливість; розвивальна: розвивати образне та критичне мислення, творчу уяву, навички самостійної роботи з книгою, виразного читання, виділення ключових епізодів та елементів сюжету, висловлення своїх думок та вражень; виховна: сприяти формуванню кращих моральних якостей, прагнення до добра й справедливості, любові до читання художньої літератури, естетичних смаків.

Обладнання: портрет письменниці, видання твору, ілюстрації до нього, мультфільм (за вибором учителя).

Теорія літератури: фентезі; казкові, детективні елементи; художні образи, художні засоби та прийоми.

Тип уроку: урок вивчення нового навчального матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку

Звернення вчителя до учнів

— Потрапити в паралельний світ страшно, бо невідомо, із ким і чим ти там можеш стикнутися, але й цікаво. Герої твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» вільно переміщаються світами. Вони казкові, але разом із тим реальні, адже Софі, наприклад, доводиться багато працювати, бути уважною та , щоб зняти із себе закляття й стати молодою, як і була. Про її захопливі пригоди та взаємини з іншими героями дізнаємося на уроці.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання. актуалізація опорних знань

1. Розповідь про письменницю Д. В. Джонс та її твір «Мандрівний замок Хаула»

2. Переказ першої умовної частини твору, виділення ключових епізодів, висловлення думок та почуттів

IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1. Виразне читання другої умовної частини оповідання Д. В. Джонс «мандрівний замок Хаула»