Есть ответ 👍

Тестові завдання Леся Українка «Лісова пісня» 1.Події в драмі-феєрії «Лісова пісня» розгортаються в такій послідовності:
А Лукаш одружується - Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези - Мавка
перетворюється на вербу-Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку
Б Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку - Мавка не дає Лукашу наточити соку з
берези - Лукаш одружується - Мавка перетворюється на вербу
В Мавка перетворюється на вербу - Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези - Лукаш
одружується - Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку
Г Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези - Лукаш одружується - Лісовик
перетворює Лукаша на вовкулаку-Мавка перетворюється на вербу
Д Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези - Лісовик перетворює Лукаша на
вовкулаку - Мавка перетворюється на вербу - Лукаш одружується
2.Композиційну особливість драми-феєрії «Лісова пісня» вказано в рядку:
А розгортання подій упродовж трьох років, кожен з яких різний за настроєм
Б поділ на три дії, кожна з яких починається пейзажем відповідної пори року
В порушення хронологічної послідовності в розгортанні подій
Г перехід зі світу людей у світ природи через сни дійових осіб
Д пісенний початок кожної дії сумний, а кінець - оптимістичний
3. Жанр феєрія можна означити словами
А музичний, музикальний, ритмічний; Б чарівний, казковий, міфічний;
В фантастичний, химерний, непересічний; Г пригодницький, авантюрний, гострий;
Д чуттєвий, сльозливий, тонкий.
4. У драмі-феєрії «Лісова пісня» порушені всі звані проблеми, КРІМ:
А краси людських взаємин; Б сутності щастя; В історичної правди; Г людини й
мистецтва; Д великого кохання.
5. Драма-феєрія «Лісова пісня» - зразок
А сентименталізму; Б бароко; В класицизму; Г реалізму; Д модернізму
6. Основний конфлікт твору «Лісова пісня» -
А між зовнішньою красою і красою внутрішньо»
Б між різними поглядами на сенс життя
В між представниками різних соціальних верств
Г між буденним життям і високими пориванням душі
Д між людьми різного віку
7. Дія поетичної поеми Лесі Українки «Лісова пісня» відбувається:
А на Полтавщині Б на Чернігівщині В на Київщині Г на Волині Д на Харківщині
8. Гармонійні стосунки людини з природою (в «Лісовій пісні» Лесі Українки) втілює:
А Лукаш Б дядько Лев В Килина Г Лукашева мати Д син Килини
9. Природність і красу кохання Мавка показує Лукашеві на прикладі
А калини і дуба; Б вогню і води; В «Того, що греблі рве» і Русалки;

Г дикої рожі та ясеня; Д землі і неба
10. Слова
Я, небоже, знаю, Як з чим і коло чого обійтися: Де хрест покласти, де осику вбити,
Де просто тричі плюнути, та й годі адресовані
А «Тому, що в скалі сидить»; Б Водянику; В Перелеснику; Г Лукашу; Д Лісовику.
11. Слова
Я душу дав тобі? А тіло збавив! Бо що ж тепера з тебе? Тінь! Мара! належать такій
дійовій особі, як:
А «Той, що греблі рве»; Б Перелесник; В дядько Лев; Г Водяник; Д Лукаш.
12. «- Ну, як таки, щоб воля та пропала? Се так колись і вітер пропаде», - так
говорить Мавка: А Килині; Б Лісовику; В Русалці Польовій; Г Лукашеві; Д Водянику.
13. Словами «малий бородатий дідок, меткий рухами, поважний обличчям; у
брунатному вбранні барви кори, у волохатій шапці з куниці» передано портрет:
А Лісовика Б Перелесника В дядька Лева Г Водяника Д «Того, що в скалі сидить»
14. Синонімом до жанрового визначення «феєрія» є слово:
А трагічний Б оптимістичний В пригодницький Г чарівний Д музичний
15. Леся Українка написала «Лісову пісню»
А в Колодяжному; Б в Грузії; В в Єгипті ; Г в Карпатах; Д в Києві
16. Мавка навмисно порізала собі руку, оскільки:
А не хотіла жати жито на прохання Русалки;
Б не хотіла рубати вербу, яку вважала матір'ю;
В не хотіла допомагати рубати дуба, під яким поховано дядька Лева;
Г хотіла перепочити від важкої хатньої роботи;
Д хотіла, щоб Лукаш ів.
17. Зав'язка конфлікту у творі «Лісова пісня» Лесі Українки -
А зустріч Лукаша і Мавки; Б шлюб Лукаша з Килиною; В переїзд Мавки до Лукаша;
Г смерть Лукаша; Д смерть Мавки.
18. У драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки оспівано красу:
А Поділля Б Полісся В Буковини Г Слобожанщини Д Галичини
19. Суперницею Мавки в драмі-феєрії «Лісова пісня» виступає
А Доля Б мати Лукаша В Килина Г Русалка Д Русалка Польова
20.Символом єдності людини і природи в драмі виступає
А Мавка Б дядько Лев В Лукаш Г Килина Д мати Лукаша

124
266
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Тема: зображення ставлення людини до природи та різниці у її сприйнятті хлопчиком та дідусем. ідея: оспівування краси природи та гідного ставлення до неї крізь призму розуміння маленького хлопчика олеся. жанр: автобіографічне оповідання. «дивак» головні герої: олесь (головний персонаж); федько тойкало, дід прокоп, вчителька матильда петрівна, матір наталка, школярі, селяни (другорядні персонажі). проблематика «дивак» єдності людини і природи; добро і зло; духовної краси особистості. цитатна характеристика описів природи у творі «дивак» —  поведінка дятла («зачувши людину, дятел перестав цюкати, повів гартованим дзьобом з боку в бік і націлив його на олеся: чого тобі тутечки? здригнувся, хльоснув крилом по корі і зник, залишивши у вузенькому дуплі шишку»); —  природа навколо школи («по той бік мосту, через вигін, червоніє крізь біле плетиво запорошених дерев цегляна школа. з бовдурів дим угору тополиними стовпами. повітря пахне торф’яним духом і весняним випаром сирих вільхових дров. ліворуч від мосту чорніють миї, виграючи на сонці блискучими хвильками,— там б’ють джерела»); —  замерзла річка  («олесь ліг долілиць, притиснув скроню до льоду і почав розглядати дно. воно тьмарилось мулистим пилком, пускало бульбашки, котрі прилипали до криги — білі, круглі, як воляче око. течія розчісувала зелений кушир, пряли тоненькими ніжками якісь жучки, боком долаючи пружний струмінь»); —  ліс увечері («у кущах, заплетених осокою, шарудів вітер, попискували миші; а в березі терлись одна об одну вільхи, сповнюючи луг тривожним стогоном»);

Популярно: Українська література