Чтение ( ) Задание
Прочитайте текст. Выполните послетекстовые задания.

Здравствуй, дорогой Слава! Я был очень рад получить от тебя весточку. Я не писал целую вечность из-за занятости в школе.
В своем письме ты просишь меня рассказать о моем любимом виде спорта. С удовольствием. Мне нравятся многие виды спорта, но больше всего я люблю футбол. Это игра моей мечты. Я играю за мой футбольный клуб "Школьник". Мы хорошие игроки, и мы выигрываем почти все соревнования. Кроме того, я футбольный болельщик, и мне нравится смотреть каждый матч по телевизору или на стадионе.
А как насчет тебя? Расскажи мне о своих любимых видах спорта.
Передай привет своей семье. Пиши как можно быстрее. Андрей.

1. В какой форме написан текст?
А) интервью
В) монолог
С) письмо
D) статья

2. К какому стилю речи относится текст?
А) разговорный
B) публицистический
C) художественный

3.К какому типу речи относится текст?
A) описание
B) повествование
C) рассуждение

4.Назовите 2 признака стиля текста

129

479

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

ely4

Русский язык

4,7(96 оценок)

1c 2a 3c я так думаю мне кажется так

Remrans

Русский язык

4,5(52 оценок)

ответы:

1) С

Это можно понять по тому, как писатель обращается к читателю. "Дорогой Слава!", "Пиши как можно быстрее" и окончание "Андрей." являются маркерами фрмы письма.

2) А

Публицистический стиль более официальный чем стиль написания этого письма. Художественный стильт не такой официальный, но таким дружеским он не бывает.

3) В

Описанием это быть не может, потому что описываем мы только картину, жизнь другого человека, дерево, парк и т.п.. Для рассуждения это тоже не сойдет. Он повествует. Он рассказывает о своей жизни.

В данном тексте присутствуют дружеские обращения к читателю. Лексика, использованная в тексте, неподходящая к пубицистическому, или, например, к художественному стилю.

leoni008p08nm5

Русский язык

4,7(24 оценок)

1. в комнате были открыты все окна с правой стороны, и все-таки было душно. [═ —], и [ ═ ]. сложносочиненное предложение: 2 простых предложения в составе сложного связывает сочинительной связью одиночный соединительный союз и. 2. иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид. иль [— ═], иль [— ═ ], иль [═ —]. сложносочиненное предложение: 3 простых предложения в составе сложного связывает сочинительной связью повтрояющийся разделительный союз иль…иль. 3. лед на реке тоже истончился и посинел, а местами уже и тронулся, так что идти на лыжах было опасно. [— ═, а ═], (так что — ═). сложноподчиненное предложение с придаточным следствия (союз так что). 4. макар и не заметил раньше, что на равнине как будто стало светать. [— ═], (что ═). сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным (союз что). 5. мое изумление еще больше увеличилось, коновалов также казался удивленным. [═ —], [— также ═ ]. сложносочиненное предложение: 2 простых предложения в составе сложного связывает сочинительной связью соединительный союз также. 6. на образ взглянешь – свят не станешь. [ ═ ] – [ ═ ]. сложное бессоюзное предложение (в первом предложении есть значение условия, перед ним можно вставить союз если, поэтому тире). 7. наносили столько воды, что бабушка даже руками всплеснула. [— ═], (что — ═). сложноподчиненное предложение с придаточным меры и степени (союз что).