Читательская грамотность Прочитай текст «Про ежей» и ответь на вопросы. Изображение домовитых ежей, которые несут на своих колючках яблоки, мы все хорошо знаем. Но ёж всю зиму пребывает в спячке и ничего за это время не ест. Возникает простой вопрос: «Зачем же ежу яблоки?» Растительная пища используется этими животными в очень небольших количествах. Основа рациона ежей – ящерицы и змеи. Яблоки же необходимы ежам только в гигиенических целях. Когда эти животные путешествуют по лесу и цепляются иголками за траву и ветки, они собирают на себя большое количество насекомых. Эти насекомые кусаются и вызывают у ежей страшный зуд. Чтобы избавиться от этих мучителей, ежи накалывают на свой игольчатый панцирь яблоки. Кислый сок этих яблок уничтожает блох и клещей. По материалам журнала «Вокруг света» Вопросы и задания по тексту 1. Согласны ли вы с данными утверждениями? Утверждения Да / Нет 1. Благодаря яблокам у ежей обостряется слух. 2. Путешествуя по лесу, ежи цепляются иголками за траву и ветки. 3. Насекомые вызывают у ежей зуд. 2. Закончи предложения словами из текста 1. Ёж всю зиму пребывает - 2. Основа рациона ежей - 3. Ежи накалывают 4. Кислый блох и клещей. 3. Определите, к каким частям речи относятся слова из текста, и расположите их в следующей последовательности: А) прилагательное, Б) существительное, В) глагол, Г) местоимение, Д) существительное, Е) предлог, Ж) наречие, З) прилагательное, К) существительное 1) животными, 2) количествах, 3) растительная, 4) пища, 5) используется 6) в, 7) небольших, 8) очень, 9) этими ответы впишите в данную таблицу А Б В Г Д Е Ж З К 4. Какая информация отсутствует в тексте? A) Ежи впадают в зимнюю спячку. В) Ежи избавляются от блох и клещей. C) Ежи – плотоядные животные.

123

233

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastya2737

Литература

4,7(62 оценок)

Задание 1

1.Нет

2.Да

3.Да

Задание 2

1.Ящерицы и змеи

2.На свой игольчатый панцирь яблоки

3.Кислый сок этих яблок уничтожает блох и клещей

Объяснение:

Можно лучший ответ ?

veselova999

Литература

4,7(10 оценок)

Анализ 1 главы "евгения онегина". в первой главе для того, чтобы пояснить появление онегина, столь необычного героя, пушкин подробно описывает, что с ним случилось. в итоге главы становится понятным, что существует противоречие. при всех возможностях, которые дает герою блистательная столичная жизнь, он ею не увлечен. и у читателя возникает вопросо том, почему же он охладел к жизни. анализ 2 главы "евгения онегина". во второй главе идет описание главных героев, их портретные характеристики, прорисовываются некоторые черты характера. и снова вопрос: почему онегин сторонится соседей, а вот с ленским сходится? ведь они настолько разные, настолько непохожи друг на друга, как лед и пламень. анализ 3 главы "евгения онегина". считается, что в этой главе начинается завязка конфликта. но стал бы пушкин, с его поэтической энергией, растягивать на две главы экспозицию? роман он начал решительно. завязка романа заключается в противоречиях, терзающих героя, странностях его тоски при всем великолепии условий жизни. вторая глава подводит к смене среды проживания, к смене мест. но и здесь, в усадьбе, онегин тоскует практически так же, как и в столице. 3-я глава - просто следующий шаг этого сюжета. герою предстоит столкнуться не с деревней, а с чувством, напоминающим стихию, – с любовью. чувство, которое вспыхнуло в татьяне, и ее поступок, письмо о любви являются центральными в этой главе. и опять вопросы. почему так неожиданно проснулась в татьяне любовь? и что толкнуло ее написать письмо онегину? анализ 4 главы "евгения онегина". глава демонстрирует читателю реакцию главного героя на любовь. как оценивают его объяснение в саду автор романа и татьяна? одинаково ли? зачем автору понадобилось демонстрировать в этой главе святость онегина и счастливую любовь ленского и ольги?