YDA2007

14.10.2020 08:52

Українська мова

Есть ответ 👍

ЗАПИТАННЯ №1  Серед поданих словосполучень вкажіть те, до складу якого входить прийменник

згадувати про подорож

марнувати час

ставитися по-братерськи

брат та сестра

ЗАПИТАННЯ №2 

З яким відмінком вживається у поданому реченні прийменник

Донеси мені з-за моря хоть єдину чутку.

називним

родовим

давальним

знахідним

ЗАПИТАННЯ №3 

З поданих граматичних ознак вкажіть ті, які НЕ належать сполучнику

є службовою частиною мови

вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного речення

змінюється за родами, числами та відмінками

може вживатися для зв’язку речень у тексті

поділяється на формотворчі, заперечні та модальні

виступає будь-яким членом речення

ЗАПИТАННЯ №4 

Визначте, у якому реченні сполучник пишеться окремо

Дарма/що їй треба, як от і влітку, чуть світ і на поле бігти.

Найбільше уникала батька, не/мов боялася його.

На гору доступитися нелегко, за/те з гори зручніше боронитись.

І пісня буде славна, як/що знайдеш слова найкращі, найдзвінкіші.

ЗАПИТАННЯ №5 

Серед поданих словосполучень вкажіть таке, до складу якого входить частка

мало не вхопив

дуже невиразно

такий талановитий

додати по одному

ЗАПИТАННЯ №6 

Вкажіть частку, яка пишеться окремо

хтозна/що

ні/би/то

що/ж/до

що/до

ЗАПИТАННЯ №7 

Лише частки записано в рядку

будь, чи, уві

казна, поза, б

то, от, таки

перед, ж, но

таки, за, от

ЗАПИТАННЯ №8 

Сполучником підрядності є слово

зате

проте

однак

аби

але

ЗАПИТАННЯ №9 

Помилку допущено у написанні прийменника

понад

задля

зпопід

поміж

із-за

ЗАПИТАННЯ №10 

Помилково вжито прийменник у варіанті

розпис по дереву

чекати на брата

мешкати за адресою

їздити по дорозі

відсутній із-за хвороби

ЗАПИТАННЯ №11 

Окремо треба писати обидві частки в рядку

ні/в/кого, отож/бо

тому/що, все/таки

ходила/ж, навряд/чи

сказав/би, хтозна/як

де/з/ким, де/хто

ЗАПИТАННЯ №12 

Прислівник виділено в реченні

Коло води ходячи, умочишся.

Краще проти води не пливти.

Дурний язик попереду розуму біжить.

Наперед подумай, а лиш потім кажи.

Клади перед людьми хліб на столі, будеш у людей на чолі.

ЗАПИТАННЯ №13 

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

      (1)  Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки,  за/тезапилювачі з них все-таки кепські: вони мають дуже малий хоботок, тому лише псують їх. (2) Але й не слід вважати всіх ос шкідливими комахами.(3) Знищуючи ж  личинок шкідників, вони дають і не аби яку  користь. (4) Про/те, як/найшвидше знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають численні народні рецепти, найпростіший із них такий: що/б якомога швидше притишити біль, слід прикласти до проблемного місця шматочок льоду й потримати його декілька хвилин.

Орфографічну помилку допущено в написанні підкресленого в тексті слова

все-таки

не аби яку

знищуючи ж

декілька

ЗАПИТАННЯ №14 

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

      (1)  Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки,  за/тезапилювачі з них все-таки кепські: вони мають дуже малий хоботок, тому лише псують їх. (2) Але й не слід вважати всіх ос шкідливими комахами.(3) Знищуючи ж  личинок шкідників, вони дають і не аби яку  користь. (4) Про/те, як/найшвидше знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають численні народні рецепти, найпростіший із них такий: що/б якомога швидше притишити біль, слід прикласти до проблемного місця шматочок льоду й потримати його декілька хвилин.

 

Сполучник мети вжито в реченні

першому

другому

третьому

четвертому

ЗАПИТАННЯ №15 

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

      (1)  Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки,  за/тезапилювачі з них все-таки  кепські: вони мають дуже малий хоботок, тому лише псують їх. (2) Але й не слід вважати всіх ос шкідливими комахами.(3) Знищуючи ж  личинок шкідників, вони дають і не аби яку  користь. (4) Про/те, як/найшвидшезнеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають численні народні рецепти, найпростіший із них такий: що/б якомога швидше притишити біль, слід прикласти до проблемного місця шматочок льоду й потримати його декілька хвилин.

Окремо в тексті пишеться сполука слів

за/те

про/те

що/б

ЗАПИТАННЯ №16 

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

      (1)  Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки,  за/тезапилювачі з них все-таки  кепські: вони мають дуже малий хоботок, тому лише псують їх. (2) Але й не слід вважати всіх ос шкідливими комахами.(3) Знищуючи ж  личинок шкідників, вони дають і не аби яку  користь. (4) Про/те, як/найшвидшезнеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають численні народні рецепти, найпростіший із них такий: що/б якомога швидше притишити біль, слід прикласти до проблемного місця шматочок льоду й потримати його декілька хвилин.

НЕ є сполучником у тексті

за/те

але

про/те

що/б
​