Створіть інформаційну модель для вивчення вимірювальних приладів на уроках фізики. 1. Зобразіть у текстовому процесорі структурну модель (у вигляді схеми або

таблиці) для вивчення вимірювальних приладів. Відобразіть у моделі назви та

призначення приладів (для вимірювання часу: метроном, секундомір,

годинник; для вимірювання лінійних розмірів: лінійка; для вимірювання

об’єму: мензурка); одиниці вимірювання відповідних фізичних величин.

Збережіть отриманий документ у вашій папці.

2. Зобразіть у графічному редакторі графічну модель одного з вимірювальних

приладів. Збережіть отримане зображення у вашій папці.

3. Створіть презентацію Вимірювальні прилади:

1. На першому слайді помістіть назву презентації та хто її виконав.

2. На другому слайді опишіть умову вашої задачі, вставте зображення

будь-якого вимірювального приладу з інтернету.

3. На третьому слайді опишіть мету та предметну область дослідження.

Опишіть суттєві властивості та взаємозв’язки.

4. Скопіюйте з текстового документа структурну модель вимірювальних

приладів і вставте її на четвертий слайд презентації.

5. Уставте на п’ятий слайд презентації створену графічну модель

вимірювального приладу.

6. На шостому слайді презентації запишіть математичну модель: одиниці

вимірювання часу (години, хвилини, секунди) і співвідношення між

ними.

262

469

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

lover7

Информатика

4,6(52 оценок)

Відповідь:

Поясненя можно что это такоое?

Пояснення:

150 000+ пользователей

Оформить подписку