А теперь проверим знание глав 4-5 сказки-были “Кладовая солнца”. В четвертой главе сказки есть эпизод “Спор детей о дороге”, ответьте на вопросы:
— Как каждый из детей ведет себя во время спора?

— Как природа понять настроение спорящих?

Глава пятая «Эпизод об Антипыче и его собаке Травке»
- Что вы можете сказать о дружбе Антипыча и Травки?

121

298

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sergeyyakimov05

Литература

4,4(20 оценок)

1)Природа пытается предупредить детей об опасности,вставая на их защиту.Природа пытается отвлечь детей,примирить их ссору,давая знаки,но дети разобижены и не видят ничего вокруг."Серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце со всеми его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали".

2)Автор описывает спор,накал страстей происходит и в природе,так как человек связан с природой,являясь частью природы.Через состояние природы,пейзаж,автор показывает эмоциональное состояние Митраши и Насти.сравнивая детей с птицами.

"–Кра!–крикнула в это время ворона в гнезде.И ее самец мелкими шажками перебежал ближе к Косачу на полмостика.Сверху стала надвигаться серая хмарь.

– Кра! – закричала ворона. И самец быстро перебежал по мостику остальной путь до Косача и со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разгневанный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белых и радужных перышек и погнал и погнал далеко."

3)Автор использует сравнения ("вся красная, как кумач","как ошпаренный",эпитеты("мелкими шажками","упрямый мужичок","злой ветер","радужные пёрышки" и другие),олицетворения ("стрелка пересекла солнце","ветер рванул","прокалывая друг друга сучьями" и другие),метафоры(Золотая Курочка,Мужичок в мешочке),

Повторы(-Кра,крикнула ворона.) и риторические восклицания героев:Это не тропа! – ответила Настя. – Вот еще!-рассердился Митраша.

4)Пришвин оживляет природу,используя олицетворения.Природа-как действующий персонаж,живая и творящая:"серая хмарь надвинулась и закрыла все солнце","ветер очень резко рванул","деревья, прокалывая сучьями, зарычали, завыли, застонали."

Красочные эпитеты увидеть полную картину происходящего,

сравнения добавляют образности ,повторы выделяют начало ссоры и завершаю её,а риторические восклицания передают эмоции,состояние героев.

5)Выделенные слова,ключевые, автор использует,чтобы показать своё отношение к происходящему и показать состояние детей.Автор осуждает ссору детей,никто не захотел уступать друг другу,послушать и обсудить разногласия и поэтому они чуть не попали в беду.Насте стало обидно,что младший ей указывает,а Митраша не стал слушать Настю и отправил её "куда все бабы за клюквой "ходят,по лёгкому и бесполезному пути(как ему это казалось).Разругавшись,дети пошли по разным тропам-каждый по своей дорогой.

asyunyasavints

Литература

4,5(64 оценок)

Жили были дед с бабкой. жили они в ветхой землянке. из живности у них были куры, да гусь, который сами не знали откуда взялся. прибился как то, да стали они его подкармливать, жалко бедолагу. вот вышел как то дед во двор, а во дворе лежим гусиное перышко. взял его дед, да отнес бабке: авось на что и сгодится. а бабка в то время пироги пекла, муки то в доме было мало, вот и получилось 4 пирожка. взяла она гусиное перышко, да сверху пироги яйцом обмазала, чтоб красивше были. запах от пирогов пошел такой, что ни в сказке сказать, ни пером описать. проезжал мимо купец зажиточный, почувствовал запах, да остановился. "продай мне пироги - говорит, - много золота тебе за них ". "да что ж я тебе то, мил человек - отвечает бабка-у меня всего то 4 пирожка". "позволь хоть посмотреть на них, что же это за пироги такие, что так дивно пахнут". пошли они с бабкой в дом, открыли печь, а пирогов там видимо невидимо, да красоты все необыкновенной. "схитрить решила, бабка? - смеется купец- продай мне уж хоть парочку". отдала бабка купцу пирогов много, но деньги брать отказалась. а тот купец потихоньку кошель с золотом на крыльце оставил. да всем знакомым о знатных пирогах рассказал. так как бабке со всей округи стали за пирогами приезжать. а секрет то весь оказался в том, что гусиное перышко было не простое, а волшебное. так гусь за доброту деда и бабку. знаю пойдет или нет, если нужно сокращайте сами.) придумала сама, не из интернета).