Л. Глібов "Муха і бджола" Визначіть тему, ідею, випишіть художні засоби.

172

348

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

andryxaxaxa

Литература

4,4(2 оценок)

Пошук...

Твори / Твори українською / Твір Яким я уявляю людське щастя Ліна Костенко

Аналіз байки "Муха і Бджола", "Жаба й Віл", "Щука", Глібов

Перегляди: 5372

Глібов Леонід

Ідейно художній аналіз байки Л. Глібова "Муха і Бджола":

Вступ: розповідь про Муху-ледащицю та її байдикування.

Основна частина: зустріч Мухи і Бджоли та їхня розмова про значення праці.

Мораль: не можна бути лінивим і нахабним, треба любити чесну працю, яка нас годує.

Якими людськими рисами наділена Муха, а якими Бджола:

Муха – це носій соціального зла, паразит, зухвалий нероба, який вбачає сенс свого існування в безперервному гультяйстві. Л. Глібов наділяє її такими рисами, як хвалькуватість, зухвалість, чванливість, безсовісність.

Бджолі властиві якості, характерні для "маленької людини". Вона – скромна, працьовита, чесна. Їй навіть ніколи перепочити: з ранку до вечора вона у праці, у "клопотах у полі".

Чого навчає байка Л. Глібова "Муха і Бджола":

Засуджувати ледарство, неробство, обмеженість, паразитичне існування; схвалювати працелюбність, справедливість, чесність.

Ідейно художній аналіз байки Л. Глібова "Жаба і Віл":

Тема: зображення жаби, яка намагалася позмагатися з волом стосовно розміру, в результаті «з натуги луснула — та й одубіла».

Ідея: засудження на прикладі жаби негативних людських вад, а саме жадібності, заздрості, пихатості, хвалькуватості(13 слайд)

Основна думка: «...найлучче жити, Як милосердний бог дає».

Rashmed

Литература

4,7(19 оценок)

Некогда был на свете необитаемый остров. о, как он был красив! здесь росли невероятной красоты лианы. плоды деревьев были диковинными. а сами деревья казались сказочными. и вообще здесь всё цвело и благоухало. дождь лишь изредка лил свои драгоценные слёзы. на необитаемом острове было необитаемое побережье. никто не слушал чудесный шум моря. но вот однажды на острове появилась обезьянка коко. как она туда попала? наверное, её попутным ветром занесло. обезьянка была рада тому, что оказалась на острове. поначалу она почувствовала себя там хозяйкой. а потом заскучала… она грустила день, два… а знаете, из-за чего грустила коко? оттого, что на острове не было ничего знакомого. всё было красивым, но чужим. и тогда коко подняла голову, и увидела солнце. она обрадовалась. — солнце, , я тебя знаю! обезьянка светилась от счастья, увидев дневное светило. — беги за мной, обезьянка, — сказало солнышко и тихонечко двинулось вперёд. и обезьянка побежала тоже. солнышко остановилось и указало обезьянке на необычное дерево. на нем висели желтые, как солнечные лучики, плоды. это были бананы. обезьянка попробовала незнакомый плод, он ей понравился. всё бы хорошо, но как коко вернуться домой? — надо опять просить попутный ветер, чтобы он возвратиться обезьянке домой, — решило солнышко. с необитаемого острова коко взяла с собой связку бананов. родственникам обезьяны понравились солнечные плоды. с тех пор бананы – любимое лакомство обезьян. а остров вновь стал необитаемым. ему нравились тишина и покой. знаешь, дружок, тишину тоже нужно любить. главный смысл сказки заключается в том, что в гостях хорошо, а дома лучше. пусть это необитаемый остров или сказочный чертог — родная сторона есть родная сторона. милые места всегда были верной опорой в жизни человека. из родных краев уезжают, чтобы увидеть мир, восхититься природой и творениями рук человека. но домой всегда возвращаются, потому что дом дарит нам новые силы для жизни.