Регистрация
MiracleOne
Есть ответ 👍

Чем отличается современная школа от школы 19 века

280
305
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

tonuo84
tonuo84
4,8(13 оценок)
1.преподавалась латынь,греческий,закон божий,этикет,танцы,заменой которым стали обществознание,. 2.состав учащихся определялся социальным положением. 3.раздельное обучение в соответствие с полом.   4.часто обучение велось с полным пенсионом. 5.направленность обучения во славу бога,императора,россии. 6.особую долю внимания уделяли французскому языку.
olyamin0
olyamin0
4,8(7 оценок)

1) предметами

2) поведениями учеников и учителей

3) формой

gluilivti
gluilivti
4,6(57 оценок)

роль антропогенного фактора в общей картине природных изменений - предмет для огромного числа дискуссий, как о степени его влияния, так и об оценке его полезности.

 

у меня же нет сомнений в том, что человек меняет природу гораздо более интенсивно, чем это можно, разумно и полезно.

 

как человек влияет на окружающее пространство? рассмотрим основные моменты.

 

первое - использование газа, нефти и угля, важнейшего невозобновимого природного ресурса в качестве топлива. мы не будем останавливаться на аспектах и последствиях этого конкретно для человека. важно иное.

 

часты аварии в процессе разведки и разработки месторождений. эти аварии - сотни тысяч, миллионы  тонн  нефти, разлитой по поверхности мирового океана. разлитая нефть образует пленку толщиной в доли миллиметра, не пропускающую такой нужный морской флоре и фауне огромное количество обитателей морей, погибшее из-за разлитой нефти - по-моему, это вполне вмешательство в дела

 

второе - ирригационные сооружения. каналы. гэс. человек умеет и распределяет водные ресурсы в своих целях и интересах. и делает это в масштабах планеты.

 

третье. парниковый эффект. согласен - штука спорная, но вполне возможно, что именно с деятельностью человека содержание парниковых газов выросло значительно. причем, есть мнение, что наравне с промышленностью и транспортом свой настолько же весомый вклад фермы и пастбища! ибо поголовье скота, содержащегося для нужд человека, превышает количество людей в разы. а коровки не только молоко , но еще и навоз со всеми сопутствующими газами, которые, кстати, парниковыми и являются.

 

налицо нарушение соотношения количества особей с тем, которое имело бы место быть при обычной жызни обычных диких лошадок, коровок и пр. вот и еще один фактор - селекция. выведение тех пород и культур, что наиболее полно отвечают требованиям человека, а не естественного отбора.

 

еще - оружие. ядерное оружие. атомная энергетика. чернобыль. фукусима. 

тут - без

 

Популярно: Обществознание