Самолетах, вертолетах, хитроумный. укажи какие это части речи. обозначь орфограммы в этих словах

126

128

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Анигелятор228

Русский язык

4,4(88 оценок)

Самолетах- существительное. вертолетах- существительное. хитроумный- прилагательное. самолетах: е ударная; а,о,а без ударные; сам корень, о соедин. гласная лет корень, ах окончание. вертолетах: вторая е ударная; первая е, о, а без ударные; верт корень, о соедин. гласная, лет корень, ах окончание. хитроумный: у ударная; и, о, ы без ударные; хитр корень, о соедин. гласная; умн корень; ый окончание.

mihailgrand

Русский язык

4,5(1 оценок)

Самолётах сущ , вертолётах сущ,хитроумный прил

Viki258

Русский язык

4,8(41 оценок)

ну вот как то так..

мне хотелось быть студентом. хотелось весёлой интересной жизни, хотелось, чтобы учиться было не скучно. в университете разные факультеты устраивали дни открытых дверей для будущих студентов. можно было прийти, посмотреть, где и как учатся студенты, послушать увлекательную лекцию о том, что изучают студенты, какие получают специальности и какие существуют жизненные перспективы. первым делом я пошёл на день открытых дверей биологического факультета. мне казалось, что, коли я приду на биофак, моя детская любовь к жучкам и паучкам, увлечение биологией проснётся во мне с прежней силой и я пойму, что лучшего выбора сделать просто нельзя. а если ещё мне скажут, что в перспективе будут экспедиции, научные эксперименты, и если мне дорисовать образ учёного-биолога, который мною был почти нарисован, а этот образ сильно напоминал жюльверновского паганеля, то я отброшу всякие сомнения. нас собралось в маленькой аудитории пятнадцать человек. в назначенное нам время никто не пришёл. мы ждали минут двадцать. мы — это десять тихих девчонок и пять, в том числе и я, разнокалиберных, во всех смыслах парней, выпускного школьного возраста. через двадцать минут к нам в аудиторию зашла в белом халате, наброшенном на плечи. она поздоровалась, искоса, недружелюбно осмотрела нас и улыбнулась одними губами. ничего рассказывать нам она не стала, попросила следовать за ней. она провела нас по нескольким лабораториям. там были белые крысы и мыши в клетках, а в углу одной лаборатории стояла небольшая ванна, в которой копошились лягушки. были там ещё и террариумы с какими-то ужами, ящерицами и даже один с большущими тараканами. были там большие аквариумы с мутной водой и карасями, кажется. в одной лаборатории группа студентов препарировали лягушек, а преподаватель ходил и смотрел, как они это делают, наклоняясь над каждым, как в школе делают учителя во время написания сочинения или контрольной работы.