Рассвет. электричество гаснет. синеватый подводный свет дня льется сквозь окна. зал пустеет. как осенние листья, уносятся последние танцоры . на полу, как следы урагана, остались куски разноцветной ткани, обрывки мишурных ожерелий, блестки золота, осколки бокалов, растерзанный букет цветов, забытый алый плащ. кое-где в углах еще кружатся забывшиеся в экстазе танца плясуньи, которые продолжают танцевать одни, для себя, не слыша, что угас и рассыпался последний аккорд оркестра, и не замечая, что синеватая зала опустела и поблекла. шесть часов утра. золотистое весеннее утро, дымчатое и пустынные и гулкие улицы просыпающегося с их утренними обитателями: молочницы в голубых платьях, гарсоны, снимающие ставни с кафе, бакалейщицы, булочницы, бонны в белых чепцах, растворяющие окна. и сквозь этот деловой, утренний, сдержанный с криками, песнями и музыкой, кто пешком, кто в каретах, кто верхом на извозчичьей лошади, кто взобравшись на верх кареты, разгоряченные пляской и головокружением , пестрой лентой в две тысячи возвращаются художники с монмартра, чтобы по старинной традиции заключить праздник на дворе школы изящных искусств определить способ связи между следующими предложениями текста 1 и 2 2 и 3 3 и 4 и выпишите из текста примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила. 1.обособление определений - 2. обособление обстоятельств - 3. однородные определения -

184

441

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

66ХОХ66

Русский язык

4,6(24 оценок)

Предложения с обособленными обстоятельствами: а) как осенние листья, уносятся последние танцоры . (обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом) . б) на полу, как следы урагана, остались куски разноцветной ткани, обрывки мишурных ожерелий, блестки золота, осколки бокалов, растерзанный букет цветов, забытый алый плащ. (обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом) . в) кое-где в углах еще кружатся забывшиеся в экстазе танца плясуньи, которые продолжают танцевать одни, для себя, не слыша, что угас и рассыпался последний аккорд оркестра, и не замечая, что синеватая зала опустела и поблекла (для себя – уточняющее обособленное обстоятельство; не слыша и не замечая – однородные обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями) . . предложения с однородными определениями: а) золотистое весеннее утро, дымчатое и свежее.. б) пустынные и гулкие улицы просыпающегося парижа, с их утренними обитателями: молочницы в голубых платьях, гарсоны, снимающие ставни с кафе, бакалейщицы, булочницы, бонны в белых чепцах, растворяющие окна. в) и сквозь этот деловой, утренний, сдержанный париж, с криками, песнями и музыкой, кто пешком, кто< в каретах, кто верхом на извозчичьей лошади, кто взобравшись на верх кареты, разгоряченные пляской и головокружением , пестрой лентой в две тысячи человек, возвращаются художники с монмартра, чтобы по старинной традиции заключить праздник на дворе школы изящных искусств. . спп с несколькими придаточными: [кое-где в углах еще кружатся забывшиеся в экстазе танца плясуньи] , (которые продолжают танцевать одни, для себя, не слыша, (что угас и рассыпался последний аккорд оркестра) , и не замечая) , (что синеватая зала опустела и поблекла) . [ , ( (что ), ( . спп с тремя придаточными, с последовательным и параллельным подчинением. а вот на счет связи-не могу сказать,уже не

Хурем

Русский язык

4,6(19 оценок)

1 июня отмечается международный день защиты детей. этот праздник отмечается не только в россии и ближнем зарубежье,но и во всём мире. сделали этот праздник не просто так,а чтобы люди поняли,что важно и что нужно защищать детей,ведь дети-цветы жизни. дети-будущее нашей страны. от нас зависит будущее наших детей,а значит и нашей страны. дети-цветы жизни,но если мы не будем защищать наши "цветы",то любой злодей сможет обламать лепестки цветка..