Спишите предложения,расставляя пропущеные знаки препинания и объясняя их расстановку.составте схемы сложных предложений. 1)в каждом примере найдите однокоренные слова и на их основе составте словообразовательные пары. 2)проведите синтаксический разбор последнего предложения. предложения 1)это смелый гусь! он с гусёнком и гусыней плыл по речке синей-синей. 2)медведица с медведем пляшет им медвежонок лапой машет. 3)ветер ветерок ветрище ты чего по свету рыщешь. 4)в лесу осиновом дрожат осинки срывает ветер с осин косынки. 5)грачиха говорит грачу слетай с грачатами к врачу. 6)из муки той хлебопёк хлеба мягкого испёк.

143

496

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Andrey2001s

Русский язык

4,5(80 оценок)

Это смелый гусь,он с гусёнком и гусыней плыл по речке синей -синей.гусь-гусёнок,гусь-гусыня2)медведица с медвежонком пляшет,им медвежонок лапой машет. медведь-медведица,медведь-медвежонок.3)ветер,ветерок,ветрище,ты чего по свету рыщешь? ветер-ветерок,ветер-ветрище4)в лесу осиновом дрожат осинки,срывает ветер с осин косынки.осинки-осиновом.5)грачиха говорит грачу: "слетай с грачатами к врачу."грач-грачиха,грач-грачата.6)из муки той хлебопёк хлеба мягкого испёк.хлеба-хлебопёк.! 0сложное,2)сложное,3)обращение,4)сложное,5)прямая речь: разбор последнего: простое,двусост.основа: хлебопёк испёк; из муки-дополнение,хлеба-дополнение,мягкого-определение,той_определение.