Написать сочинение на тему почему необходимо читать книги завтра уже сдавать!

157

188

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

7Таяна

Русский язык

4,5(71 оценок)

давайте поговорим о человеке, знакомство которого с остановилось на азбуке и стихах агнии барто. можно смело утверждать о том, что у такого человека много грамматических и фактических ошибок при письме, у него узкий словарный запас, ему сложно выражать свои мысли, в речи такого человека много повторяющихся слов. не читающий человек плохо учится, ведь книги учат мыслить и развивают мышление. я считаю, что чтение книги является важной частью самообразования. развивать себя нужно на протяжении всей жизни, это необходимо для нормального человека. тот, кто закончил совершенствовать свои знания, окончив школу или институт, стал намного глупее, у него ухудшилась память. книги позволяют окунуться в другой мир, ощутить себя его частичкой. читая интересную книгу, поглощаешься ее содержанием, начинаешь переживать за героев, хочешь узнать о его судьбе. книги учат жизни, иногда, прочтению книги ты понимаешь, как тебе поступить в той или иной ситуации. бывает так, что ты начинаешь совершать поступки, о которых тебе рассказала книга. например, мальчики, прочитав книгу писателя а.дюма «три мушкетера» захотели стать похожими на мушкетеров, подсознательно они всегда стремятся быть такими, показывают свою галантность перед , дорожат своими друзьями и им. девушки, знающие о судьбе татьяны лариной, возможно, следуя ее примеру, признались возлюбленному в любви первыми. а другие, наоборот, проследив за ее судьбой и увидев, что вышло из ее признания, поняли, что не всегда нужно следовать своим чувствам и говорить все то, что на сердце, не подумав о последствиях. произведение гоголя «мертвые души» показывает, что делает жадность с людьми, от помещика к помещику их человечность угасает. а главный герой? он вообще, перешагивает за рамки позволенного и нравственности. покупая мертвые души, ради жажды легкого богатства. книги учат прощать, показывая, что делает ненависть с человеком. например, в книге войнич «овод» главный герой артур, не простив своего отца священника, стал атеистом. всех возненавидел, и превратился из мягкого и доверчивого в расчетливого эгоиста и его жизнь рано окончилась. книги – это богатство, которое передали нам предки, его нужно хранить и уважать. книгам, мы узнаем , знакомимся с судьбами других людей, находим в них что-то знакомое. книги в трудные минуты, учат жизни. чтение можно сравнить с просмотром фильма, но только при чтении ты сам рисуешь в своем воображении картины и образы, а в фильме мы все видим глазами режиссера, где-то он добавляет какие-то моменты, а где-то удаляет, считая это ненужным. итак, читающего человека отличают от других развитость, интеллект, умение общаться, показать себя, интеллигентность и многое другой. читать нужно всем без исключения.

барни6

Русский язык

4,8(25 оценок)

Школа в ее нынешнем виде должна пройти через серьезные изменения, что в первую очередь связано с разрывом между тем, какой, по нашему мнению, должна была быть школа (общедоступность, равенство возможностей), и тем, чем она стала. эта школа несправедлива к самым слабым ученикам, чей уровень неуклонно падает, а также хорошим ученикам, которым она не может дать больше пищи для ума и возможностей для самосовершенствования. традиционные уроки, когда учитель, сидя за столом, передает знания ученикам, должны исчезнуть или же кардинальным образом измениться. нацеленное на среднего ученика образование больше не соответствует духу времени: среди учеников наблюдается все больше культурных и социальных особенностей, их уровень и ожидания все сильнее разнятся. такой чрезмерно однородной системе не удается учеников к знаниям, дать толчок их внутреннему развитию. в результате борьбы различных педагогических систем, а также распространения компьютерных технологий и интернета традиционная школа оказалась в тупике или же просто переживает поворотный момент, готовится к грядущим переменам. существующие инновации и попытки придать новую значимость процессу обучения уже сейчас обрисовывают очертания школы будущего. эта школа будет сопереживать ученику. в ней он будет чувствовать себя комфортно. там преподаватели будут ценить его и стремиться развить его таланты. различия станут синонимом богатства, а ученик естественным образом обретет свое место в разнородных группах, где будут учиться люди всех возрастов. в основу таких групп ляжет сотрудничество, опека, готовность выслушать других, ответственность. в такой школе будут признавать особенности ребенка, его личные качества и поставленные им самим , которые будут не менее важны, чем планы учителей и родителей. его научат правильно оценивать себя, мыслить, искать путь к успеху в жизни. учителю нужно будет нащупать равновесие между передачей информации ученикам и ролью провожатого на пути поиска знаний. развитие ученика будет опираться на концепцию успеха, которая учитывает не только оценки. в новой школе никто не будет стремиться к немедленным результатам. успех станет синонимом личных , владения собой, умения преодолеть себя. раз информационные технологии играют ключевую роль, учитель будет стремиться направить ученика так, чтобы его опыт, общение в сети и поиск в интернете стали не самоцелью, а трамплином для независимого мышления. наконец, эта школа не будет поддаваться стремлению дать ученикам знания соответственно потребностям рынка. если она позволит им приобрести необходимый комплекс знаний и умений, то тем самым освободит их мысль. она будет бороться с сиюминутными утилитарными знаниями и стремиться к настоящим познаниям, которые формируются постепенно, шаг за шагом. новая школа задумается о культуре и интеллектуальном богатстве ученика и взрослого человека, которым он станет.