Моллюски 2 вариант а. выберите все правильные ответы. 1. моллюски обитают в среде а. наземно-воздушной б. почвенной в. водной г. организменной 2. закрученная раковина характерна для представителей класса а. головоногих б. брюхоногих в. двустворчатых 3. кровеносная система моллюсков а. замкнутая б. незамкнутая в. состоит из сердца и сосудов г. обеспечивает движение крови 4. устрицы относятся к классу а. двустворчатых б. головоногих в. брюхоногих 5. цвет крови головоногих моллюсков а. красный б желтый в. зеленый г. синий (голубой) 6. органы чувств двустворчатых моллюсков развиты слабо в результате а. жаберного дыхания б. малоподвижного образа жизни в. фильтрующего типа питания г. развития двустворчатой раковины 7. исчезновение раковины у осьминогов связано: а. с наличием щупалец б. с большой скоростью передвижения в. с развитием чернильного мешка г. с хорошо развитым зрением 8. расселение беззубки происходит на личиночной стадии потому, что а. личинка развивается из оплодотворенной яйцеклетки б. личинка имеет маленькие размеры в. личинка может прикрепляться к коже и жабрам рыб г. личинка активно и быстро самостоятельно передвигается 9. ритмичные сокращения мантии головоногого моллюска обеспечивают: а. доставку кислорода, растворенного в воде, к жабрам б. забор воды для реактивного движения в. доставку мелких организмов для питания г. изменение окраски тела с. распределите представителей моллюсков по классам 10. распределите представителей моллюсков по классам и назовите эти классы а. класс…………. 1) мидия 2) перловица 3) устрица 4) каракатица б. класс…………. 5) слизень 6) прудовик 7) беззубка 8) осьминог в. класс…………. 9) катушка 10) жемчужница

279

401

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Kek346582

Биология

4,7(18 оценок)

1.в 2.б 3.б 4.а 5.в 6.б 7.а 8.в 9.а 10. - класс брюхоногие моллюски: слизень, прудовик, катушка. - класс двустворчатые моллюски: перловица, мидия, устрица, беззубка. класс головоногие моллюски- каракатица, осьминог.

alekandra78zubo

Биология

4,8(67 оценок)

1. моллюски обитают в среде: в. водной 2. закрученная раковина характерна для представителей класса: б. брюхоногих 3. кровеносная система моллюсков: б. незамкнутая в. состоит из сердца и сосудов г. обеспечиваетдвижение крови 4. устрицы относятся к классу: а. двустворчатых 5. цвет крови головоногих моллюсков: г. синий (голубой) 6. органы чувств двустворчатых моллюсков развиты слабо в результате а. жаберного дыхания б. малоподвижного образа жизни в. фильтрующего типа питания 7. исчезновение раковины у осьминогов связано: а. с наличием щупалец б. с большойскоростью передвижения 8. расселение беззубки происходит на личиночной стадии потому, что в. личинка может прикрепляться к коже и жабрам рыб 9. ритмичные сокращения мантии головоногого моллюска обеспечивают: а. доставку кислорода, растворенного в воде, к жабрам б. забор воды для реактивного движения 10. распределите представителей моллюсков по классам и назовите эти классы: а. класс: брюхоногие: 5) слизень, 6) прудовик, 9) катушка б. класс: двустворчатые: 1) мидия, 3) устрица, 7) беззубка, 2) перловица, 10) жемчужница в. класс: 4) каракатица, 8) осьминог

Sofya768Miller

Биология

4,6(56 оценок)

Гниение и брожение активно используется в различных производствах – разделение растительных веществ, растительных волокон и стебля, зерен от мякоти и многое другое. изучение процессов и микроорганизмов сулит новые технологии. удаление органики необходимо при придании прочности растительным материалам (бумаги, древесины, ткани). и новые технологии этих производств уже в пути. бактерии незаменимы в технологиях генной инженерии и производстве биологических лекарств. а их способности захватывать и выводить болезнетворные организмы сулит прорыв в медицине . по форме бактерии могут быть шаровидные (кокки), прямые палочки (бациллы), выгнутые (вибрионы), спиральные (спириллы). они могут объединяться – диплококки (два кокка), стрептококки (цепочка кокков), стафилококки (гроздь кокков).