Знакомая женщина просит ей, вот что она пишет: "никогда не думала, что у меня будут какие-либо проблемы с детьми, так как считаю себя современным родителем, способным понять ипринять подростков. мне 33 года, дочери- 12 лет. в семье есть ещё младший сын- 6 лет и мой муж- 37 лет. в наших взаимоотношениях существуют следующие проблемы, обсудить коорые (или услышать тветы на которые) хотелось бы: 1) ревность к младшему брату, доходящая порой до открытой агрессии; 2) нежелание участвовать в общих хозяйственных делах семьи- "я вам что, служанка? " 3) заинтересованность ни чём (отсутствие увлечений, кроме болтовни по телефону). хочется нладить взаимоотношения в семье, чтобы, возращаясь домой, видеть своих детей добрыми, трудолюбивыми и умными" как этой женщине?

232

289

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

НубИк10

История

4,7(52 оценок)

Поздно спохватилась ваша знакомая женщина! надо было этак с дюжину лет раньше, репу чесать начать)) а если без шуток, то вот что у нее спросите: не было ли ей хоть однажды интересно, о чем та "болтовня", которая так увлекает ее дочку? именно так сформулируйте вопрос, именно об "интересности" спросите, а не "приходилось ли слышать дочкину болтовню", или "не пыталась ли подслушать ту болтовню", "хотела ли понять ту болтовню" а вот после того, как она ответит на этот вопрос об интересе, тогда спросите ее про декларированную ею " способность понять и принять подростков". предполагается, что она задумается на темы: 1) как эта ее способность применяется ею на практике? не пропадает ли втуне, не "пылиться" ли зазря? ( ведь "способность понять и принять" - это не сами "понимание" и "принятие", а лишь только способность) 2) насколько индивидуализировано ее понятие "подростки" - видит ли она их как некую общность, тучу ( или хотя бы некоторых из них она может рассматривать вне этого "облака подростков", как отдельные личности, в которых больше значит индивидуальность, чем возрастная вообще жа даже "режет мозг" (простите за кривоватое выражение, я его соорудил по аналогии с выражением "режет ухо") оценка матерью единственного увлечения ее дочки пренебрежительным словом "болтовня". это разве не ее дочка? у ее ребенка единственное увлечение, а матери это кажется ерундой, сама-то ваша та знакомая женщина - вполне ли нормальна? в смысле интеллекта, образования, может, у ее родственников какие отклонения в психике наблюдались?

togrul654

История

4,8(37 оценок)

Последствия первой мировой войны. война 1914—1918 гг. к серьезным изменениям в и политической жизни франции. страна понесла огромные людские потери, которые в дальнейшем не могла возместить. в течение 3—4 лет после войны в 30 департаментах франции не хватало рабочей силы в деревне. северные районы франции, бывшие театром военных действий, оказались разоренными, а репарационные платежи лишь отчасти могли возместить огромные расходы по их восстановлению. однако если непосредственные последствия войны создавали определенные затруднения для правящих классов франции, то в целом французская буржуазия выиграла от войны. франция вновь получила индустриальные области эльзас и лотарингию. в ее руках оказались лотарингское железо, а также саарский уголь. в ходе войны была расширена французская машиностроительная промышленность. из страны, преимущественно вывозившей капитал в денежной форме, франция после победы превратилась в страну, широко экспортировавшую продукцию промышленности. это сделало французскую буржуазию более