Мораль - це варіанти відповідей

все зобpаження має пеpеносне значення

повчальна розповідь з історії чи навколишнього життя, мета якої викласти духовні чи моральні істини

повчальний висновок, система поглядів, уявлень, норм та оцінок, що регулюють поведінку людей у суспільстві

151

240

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Scruff17

Українська література

4,4(78 оценок)

третій варіант відповіді

Winny1111

Українська література

4,6(61 оценок)

Мораль - прийняті в суспільстві уявлення про хороше і погане, правильне і неправильне, добро і зло, а також сукупність норм поведінки, що випливають з цих уявлень. Іноді термін вживається по відношенню не до всієї громади, а до його частини.

PlayGirl1999

Українська література

4,6(62 оценок)

степан васильович васильченко (панасенко) народився 8 січня 1879 р. в містечку ічия на чернігівшині в бідній сім'ї ремісника. трудова атмосфера, в якій зростав васильченко, навчання в коростишівській семінарії та глухівському учительському інституті напередодні й у часи революцийних подій 1905 р., «неспокійна». за його висловом, праця «нсблагонадійного» вчителя в сільських школах на київщині та полтавщині, а також посилений інтерес до народної творчості, до поезії шевченка, світовї класики, насамперед російської літератури,— все це сприяло збагаченню життєвого і мистецького досвіду майбутнього письменника. гіркі роздуми над невтішною долею сільської бідноти й демократичної інтелігенції, передуciм народних учителів, у буржуазному суспільстві все більше переконують васильченка в необхідності боротьби із соціальним злом. основна проблематика васнльченкових творів, як i франка, коцюбинського, сте- фаника, тесленка,— життя дореволюційного села, розорюваного капіталізмом i про- буджуваного до активных дій загостренням класової боротьби наприкінці х1х — на початку хх ст. відпові критикам які вбачали в його творчості «хуторянські сюжети», «сіреньких» героїв, а самого пи- сьменника зневажливо називали типово «селянським», васильченко підкреслював в автобіографічній повіст1 «мій шлях»: «для своєї творчості я брав свідомо сюжети із близького мені життя, поставивши собі за завдання одбити його в художніх засобах, повернути мого читача лицем до його власного життя, до близьких йому людей, до його величезного класу з його інтелігенцією, класу, що повинен бути господарем, до рідного народу» (4, 56).