Прочитайте прислів’я. Визначте в них відокремлені означення та прикладки. З’ясуйте значення кожного вислову.

1. Козак має душу, широку, як степ, і серце, чисте і бездонне, як
небо, вмите дощем. 2. Невчасна велич страшна, як неміч. 3. Хитрий,
як лис, дурний, як гуска, а впертий, як свиня. 4. Любов, як перстень,
не має кінця. 5. Красивий, наче земля весною. 6. Зимнє тепло, як
мачушине добро. 7. Зимою деньок, як комарів носок. 8. Нема цвіту
яснішого, як маківочка, нема роду ріднішого, як матіночка.

124

230

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

fdods2

Українська мова

4,7(44 оценок)

сучасні школярі мають дуже напружений графік (загалом). деякі учні ставлять навчання на 5-10 місце, і тому є завдання не віднімає у них багато часу. тож, такий учень зранку прокидається, кидає щось в портфель, іде у школу. там проводить час на нецікавих уроках, приходить додому і "ву-аля"! купа вільного часу, гуляй хоч до ночі, адже не вчити уроки - це ж "круто". найгірше те , що в наш час таких учнів стає все більше.другий випадок - учні які відносяться до навчання, як до звичної справи, хоча не ставлять головною метою навчатись краще, ніж зараз. проте навіть в такого учня робочий день достатньо напружений. прокинувся-школа-дім- робота- відпочинок. третій випадок - учень, який хоче навчатись краще, ніж зараз, хоча вже і є зразком для наслідування, учень, котрий робить усе, щоб дізнатись більше про ту чи іншу річ. в такої дитини робочий день вже дуже складний - прокинувся (іноді - повторювання завдання)-школа, уважне вислуховування всіх учителів (після чого відчувається значна втома)-дім-є завдання-вільний час.при чому в останніх двох випадках можна розглядати ще різноманітні побічні ланки, окрім "прокинувся-школа-дім-", проте, звернемо увагу на інше. в залежності від того, як учень розуміє предмет, він зробить є завдання швидше, або повільніше. тож, маємо: для початку, кожен із трьох типів учнів прокидається, складає речі до школи, чистить зуби, снідає, прямує в школу. там сидить на уроках, уважно (чи неуважно) слухає вчителів, обов"язковий шкільний ланч, знов уроки, потім дорога додому, дім, обід, чи підобідок, є завдання, вільний час, вечеря, сон. проте довжина кожної ланки у кожного учня буде різною, і тому, їх довжини - обернено пропорційними, тобто: чим більше часу на є завдання - тим менше на відпочинок (вільний час), якщо ж взяти забагато вільного часу, то час на сон зменшиться і т. д.отже, робочий день сучасного школяра ( в переконливій більшості)

детальніше - на -