1. Какие из перечисленных жанров являются фольклорным? А) рассказ, драма; Б) роман, повесть;

В) пословица, песня; Г) роман – эпопея, басня.

2. Кто является автором «Жития протопопа Аввакума»?

А) Аввакум; Б) древнерусские книжники; В) служители церкви; Г) родственники.

3. Почему свадьба Юлии и Евгения не состоялась?

А) Евгению пришлось уехать; Б) Они разлюбили друг друга;

В) Евгений умер; Г) Мать Евгения была против.

4. К какому литературному направлению принадлежит повесть Н. М. Карамзина «Евгений и Юлия»?

А) романтизм; Б) сентиментализм; В) реализм; Г) классицизм.

5. В конце повести Пушкин кратко рассказывает о том, как сложилась судьба героев. Германн:

А) сошёл с ума; Б) застрелился; В) продолжил прежнюю жизнь и никогда больше не брал карт в руки; Г) женился.

6.«Вы можете,- продолжал Германн, составить счастие моей жизни, и оно ничего не будет вам стоить: я знаю, что вы можете угадать три карты сряду…». Графиня ответила, что:

А) это была шутка; Б) она не помнит; В) она дала клятву не раскрывать тайну; Г) она ни за что ему не скажет ничего.

7.Какая тема поднимается в рассказе «Тайна»?

А) Любви; Б) равнодушия и непонимания; В) экологии; Г) ненависти.

8. Какова основная мысль рассказа «Специалист»?

А) Прежде чем за что – то браться, надо получить знания и опыт;

Б) Надо всем и во всём ; В) Надо всем , даже если тебя не просят;

Г) для существуют специальные службы.

9. Что пришлось пережить героине повести «Голос»?

А) неразделённую любовь; Б) взрыв в метро; В) потерю друга; Г) непонимание одноклассников.

10. Назовите основную тему повести «Дорогие мои мальчишки»

А) тема дружбы между детьми; Б) описание повседневной нелёгкой жизни и труда в тылу школьников во время Вов.

В) тема одиночества подростков; Г) тема непонимания взрослыми детей

Часть 2.

11. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, – это

12. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее, – это

13. Соотнесите название произведения и автора (запишите пару № - буква):

1) Н.М. Карамзин А) «Пиковая дама»

2) А.С. Пушкин Б) «Евгений и Юлия»

3) Л.А. Чарская В) «Голос»

4) А.Т. Аверченко Г) «Тайна»

5) Л. Кассиль Д) «Специалист»

6) Д. Доцук Е) «Дорогие мои мальчишки»

Часть 3.

14. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского «У всякого <…> искусства сфера тем ограничена, одна только литература не знает границ»?

Почему? Напишите небольшое сочинение – рассуждение. Обоснуйте свою точку зрения, приведя в качестве примера 1–2 произведения художественной литературы.

​

Капитан енакиев, командир артиллерийской батареи, «был храбр», но «при этом холодноват, сдержан, расчётлив, как подобает хорошему артиллеристу»найденный разведчиками мальчик, ваня солнцев, был сирота. его отец погиб на фронте, мать убили, бабушка и сестра умерли с голоду. мальчик пошел «собирать куски», по дороге попался жандармам. те посадили ваню в детский изолятор, где он едва не умер от чесотки и тифа, но вскоре сбежал. теперь он пытался перейти через фронт. с собой в сумке носил гвоздь и потрепанный букварь.ваня напомнил енакиеву о его собственной семье – матери, жене и семилетнем сыне, которые погибли «в сорок первом».разведчики накормили ваню «необыкновенно вкусной кротёнкой». проголодавшийся мальчик ел жадно, с аппетитом. «впервые за эти три года ваня находился среди людей, которых не надо было опасаться».биденко и горбунов пообещали ване зачислить его «на все виды довольствия» и обучить военному делу, но сначала им нужно получить приказ о зачислении от капитана енакиева. однако, вопреки желанию разведчиков, егоров передал биденко распоряжение енакиева отправить ваню в тыл в детский дом. расстроенный мальчик говорит, что все равно сбежит по дороге.биденко вернулся в часть на другой день поздно вечером, хмурый и молчаливый. в это время, армия, преследуя врага, продвинулась далеко на запад.биденко не хотел признаваться, что ваня от него дважды сбегал, но после расспросов все-таки рассказал. первый раз мальчик на повороте выпрыгнул из грузовика и спрятался в лесу. биденко так бы и не обнаружил ваню, если бы на ефрейтора не упал букварь – мальчик заснул, сидя на верхушке  lthtdf/чтобы ваня снова не убежал, биденко привязал к его руке веревку, второй конец которой обмотал вокруг своего кулака. в грузовике ефрейтор периодически просыпался и, дергая за веревку, проверял, на месте ли ваня. однако, поспав чуть больше, ефрейтор под утро обнаружил, что второй конец веревки привязан сапогу ехавшей с ними женщины-хирурга. мальчик же сваня, долго блуждая по военным дорогам, пришел к штабу. по дороге ему встретился «роскошный мальчик» в полной походной форме гвардейской артиллерии – «сын полка», который служил связным при майоре вознесенском. именно эта встреча подтолкнула ваню найти главного командира и попросить , чтобы вернуться к разведчикам.ваня, не зная енакиева в лицо, принял его за важного командира. мальчик начал жаловаться капитану, что строгий енакиев не захотел взять его сыном полка. капитан забирает мальчика с собой к разведчикам.разведчики были рады возвращению мальчика. «так судьба вани трижды волшебно обернулась за столь короткое время».биденко и горбунов взяли ваню в разведку, не доложив командиру, что берут мальчика с собой за проводника – он хорошо знал эту местность. ване еще не выдали обмундирование, поэтому внешне он был похож на «настоящего деревенского пастушразведчики отправили ваню вперед, но через несколько часов вернулась только его лошадь. горбунов отправил биденко в часть сообщить о случившемся.разведчики не знали, что пока ваня узнавал дорогу, он параллельно с компаса делал зарисовки на полях букваря – пытался снять план местности. за этим делом и застали его немцы, схватили и посадили в темныблиндаже от звуков бомбежки. одна из бомб разнесла двери блиндажа, и мальчик увидел, что немцы отступили. вскоре появились войска.после случившегося ваню постригли, сводили в баню, выдали новое обмундирование и «поставили на полное довольствие».«у вани была счастливая способность нравиться людям с первого взгляда». «капитан енакиев, так же как и его солдаты, с первого взгляда полюбил мальчика». узнав о , в котором участвовал ваня, енакиев рассердился на разведчиков, которые любили мальчика слишком «весело».капитан вызвал мальчика к себе и назначил его связныйс того дня ваня начал жить в основном у енакиева. капитан хотел лично воспв «прико к первому орудию первого взвода в качестве запасного номера», чтобы он научился «постепенно выполнять обязанности в». «перскучал по своим друзьям-разведчикам. сначала ему показалось, что он лишился родной семьи. но скоро он увидел, что новая его семья ничем не хуже старой».разговаривая с наводчиком ковалевым о ване, енакиев делится своими планами о том, что хотел бы усыновить мальчика.неожиданно начали наступать немцы. противник окружил пехотные части.«капитан енакиев приказал по телефону первому взводу своей батареи немедленно сняться с позиции и, не теряя ни секунды, передвинуться вперёд». «второму взводу он приказал всё время стрелять, прикрывая открытые фланги ударной роты капитана ахунбаеванаходясь в первом взводе, ваня, чем мог, солдатам. в разгар сражения еназад на батарею. ваимая, что спорить с мальчиком бесполезно, капитан что-то написал на листкеопросил ваню доставить пакет командиру штаба.когда ванва былна. мальчик не знал, что расстреляв все патроны, солдаты дрались с немцами лопатами и штыками, а затем, енакиев «вызвал огонь батарей на себя».