Ответы на вопрос:
Итак, в viii явлении четвертого действия г-жа простакова предлагает стародуму и правдину проэкзаменовать сына в науках, которым «всем» обучен митрофан. (правдин) «чему ж бы, например? » - (митрофан) «вот, грамматике» . - «вижу. это грамматика. что ж вы в ней знаете? » - «много. существительна да прилагательна.. » - «дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное? » - «дверь, котора дверь? » - «котора дверь! вот эта» . - «эта? прилагательна» . - «почему же? » - «потому что она приложена к своему месту. вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна» . - «так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку? » - «и ведомо» . комизм этого диалога, в конце которого выясняется, что самая ненужная наука - (ведь это, по словам г-жи простаковой, «наука-то не дворянская» , а «дело извозчиков») , способен понять любой школьник. ведь «существительные» и «прилагательные» известны сегодня каждому уже со второго - третьего класса (а великовозрастный недоросль xviii века этого не знает!
Популярно: Литература
-
novakelizaveta723.01.2022 22:31
-
LenysikRESHAETVSE16.11.2021 07:08
-
Haskky15.02.2021 12:50
-
elezavetkavtoray19.11.2022 21:40
-
arianaforever124.02.2021 16:43
-
KhanKotyan21.02.2021 18:33
-
jadeholden45128.02.2020 12:26
-
anton1253528.02.2022 03:39
-
mazeke7812.09.2022 08:40
-
MasterPvP201608.03.2023 21:44