Сочинение-рассуждение "почему бабушка несмотря на обман внука всё-таки купила пряник?" из рассказа "Конь с розовой гривой" план сочинения: Вступление - автор, произведения
Тезис(утверждение)
Доказательство
Вывод - слова автора в конце произведения
, ЗАВТРА НУЖНО БУДЕТ ПРИНЕСТИ СОЧИНЕНИЕ ❤️
Ответы на вопрос:
ответ:
1)это автобиографичный рассказ
там учительница французского языка специально играла с мальчиков в пристенок, поддавалась ему, что бы ребенок выигрывал. она видела, что ребенок недоедаел, хотела ему как-то , мальчик был ведь гордый и не принимал от чужих людей.
2)в данной повести можно выделить, как основные, несколько проблем : проблема становления личности, проблема истинной человечности.
главный герой хоть и нуждается в , однако, отказывается, когда ее предлагает лидия михайловна. она, в свою очередь, идет против правил педагогики, чтобы мальчику, идет на хитрость
объяснение: герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. его считали «башковитым» , потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. в это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. в городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. мальчику пришлось жить у тети нади. он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока.
в школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. лидия михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику» , и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. но в один день остальные не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. вадик, лучший игрок в «чику» , спровоцировал драку. на следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и лидии михайловне рассказывают, что случилось. когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. у неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. лидия михайловна, довольно обеспеченная женщина, сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. но он не принимал доброй учительницы. она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. тогда лидия михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки» . а он, думая, что такой способ будет «честным» , соглашается и выигрывает. директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. женщина уезжает к себе на кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. лидия михайловна – добрый и бескорыстный человек. даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.
Популярно: Литература
-
Бота15726.11.2021 06:30
-
muzaka05.09.2021 21:03
-
rekrut23428.06.2023 12:58
-
weri809.08.2020 11:49
-
323данилаАт24.01.2021 08:47
-
coolplayer101.10.2020 16:27
-
Kloloko25.07.2020 23:20
-
YTTeamGardnYT13.01.2022 02:10
-
Lumperz28.01.2022 10:44
-
crisisd15.08.2020 11:32