Самостоятельная работа о
Работа с информацией. Узнайте, выполнив поиск в Интернете
и других источниках информации, в чём заключаются технологии
вегетативного размножения усами, клубнями, спорами. Приведи-
те примеры. Сохраните информацию в форме описания, схем,
фотографий и подготовьте небольшое сообщение для класса.
276
476
Ответы на вопрос:
Единый речевой режим - это система требований, регламентирующих деятельность
участников образовательного процесса в целях обеспечения условий для оптимального
речевого развития учащихся. эта система предполагает соблюдение всеми
участниками образовательного процесса речевых норм, воспитание речевой культуры,
грамотное оформление всех материалов, документов, наглядной агитации в учреждении.
родной язык в общеобразовательной школе не только предмет изучения, но и средство обучения основам всем наук, поэтому необходима координация усилий всего педагогического коллектива по осуществлению единого режима культуры речи и грамотного письма во всех сферах жизнедеятельности учебного заведения.
вот вывод, к которому приходят авторы "методических рекомендаций для учителей": "анализ статистики показал низкую практическую грамотность экзаменуемых. орфографические и пунктуационные нормы осваиваются главным образом на уровне умений, и к концу школьного обучения умения обучающихся не переходят в навыки грамотного письма".
это вопрос знаний? нет, это вопрос общей культуры. точнее, общего бескультурья, в котором живут и учатся наши дети. широкая экспансия ненормативной речи расшатывает сложившуюся систему речевых норм.
участников образовательного процесса в целях обеспечения условий для оптимального
речевого развития учащихся. эта система предполагает соблюдение всеми
участниками образовательного процесса речевых норм, воспитание речевой культуры,
грамотное оформление всех материалов, документов, наглядной агитации в учреждении.
родной язык в общеобразовательной школе не только предмет изучения, но и средство обучения основам всем наук, поэтому необходима координация усилий всего педагогического коллектива по осуществлению единого режима культуры речи и грамотного письма во всех сферах жизнедеятельности учебного заведения.
вот вывод, к которому приходят авторы "методических рекомендаций для учителей": "анализ статистики показал низкую практическую грамотность экзаменуемых. орфографические и пунктуационные нормы осваиваются главным образом на уровне умений, и к концу школьного обучения умения обучающихся не переходят в навыки грамотного письма".
это вопрос знаний? нет, это вопрос общей культуры. точнее, общего бескультурья, в котором живут и учатся наши дети. широкая экспансия ненормативной речи расшатывает сложившуюся систему речевых норм.
Популярно: Другие предметы
-
yanameleshko201615.02.2023 00:38
-
Zubkub23.05.2020 09:00
-
1004014.04.2021 12:47
-
Danila1231223.04.2022 10:57
-
Dispensable05.05.2023 18:51
-
AHOHUM332114.04.2023 13:26
-
ArinaBar2428.09.2020 21:20
-
kirillkosyarev29.01.2022 08:46
-
Anhelodek21.03.2022 13:58
-
БадАнгелина12.12.2022 13:05