СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 7 КЛАСС

Обзор суммативного оценивания за 3 четверть

Продолжительность – 40 минут

Чтение – 15 минут

Письмо – 25 минут

Слушание и говорение проверяется отдельно (2-5 минут на каждого обучающегося)

Количество – 24

Типы заданий:

КО – задания, требующие краткого ответа

РО – задания, требующие развёрнутого ответа

Структура суммативного оценивания

Вариант состоит из 3 заданий, требующих краткого и развёрнутого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания и говорения, второе – на чтение, третье – на письмо

характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Тема Виды речевой деятельности Проверяемая цель Количество заданий № задания Тип задания Описание задания Время на выполнение, мин.

Молодёжная культура: Интернет и социальные сети.

Проблемы социальной защиты граждан.

Здоровое питание
Слушание и говорение 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения 1 1 РО Использует материалы прослушанного текста и составляет диалог, включает в него своё мнение по предложенной проблеме, приводит аргументы 3-5 минут на одного учащегося 10

Чтение

7.2.3.1 понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении 2

2

КО

Прочитывает текст и отвечает на вопросы к нему

15

4

7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов, тексты публицистического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма , приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение)

Письмо 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция)с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение;

7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий. 1 3 РО Пишет открытое письмо на тему задания и выражает собственное аргументированное мнение 25 10

Итого: 4 40 минут 24

195

419

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

66PrIvEt66666

Русский язык

4,4(5 оценок)

1) - ой! , как ты? - хм.. . мы знакомы? - эй, мы же училисиь в одной школе. - ого! а я и не вспомнил сразу. - ишь ты, память подводит? - угу, случается. - ку-ку! я же спрашивал: "как дела"? - эх, устал на работе. - брр! холодно на улице. - ага, пошли в кафе. 2) - ой, простите. я наступил ва на ногу. - ну что вы, бывает. - ах, с моей стороны это было так неосторожно! я ведь, увы, вешу ого-го сколько! - ох уж эти мужчины. не кокетничайте. чем хорошего человека больше - тем лучше. - вы на какой остановке выходите? - ой, а я её уже проехала. - ах, какое счастье! ну, тогда выйдем на следующей и пойдём в кафе есть пирожные. достаточно? )