8 класс Русский язык. Выполнить тестовые задания
1. Поставьте, где нужно, запятые: Людей всегда мучают разнообразные сомнения - большие (1) и малые (2) серьезные (3) и смешные (Паустовский).
1) 1, 2, 3;
2) 1, 2;
3) 2.
2. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую:
1) Ветер срывал с берёз мокрые и пахучие листья и бросал в траву.
2) На снегу были видны как заячьи так и лисьи следы.
3. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
1) В октябре потускнели и цветы и травы и листья на деревьях.
2) Учебники я или куплю или возьму в библиотеке.
4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Неправдой свет пройдешь да назад не воротишься.
2) Человека воспитывает и искусство, и наука.
5. Укажите предложение с обобщающим словом:
1) Приметы осени чувствовались везде (1) в лесу (2) на озере (3) в поле.
2) Ярославль (1) самый старый русский город на Волге.
6. Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие:
1) Отовсюду веяло запахом весны (1) и от влажной земли (2) и от набухающих почек деревьев (3) и от невидимой за садами реки.
2) Море (1) порт (2) город (3) гора (4) все превратилось в глухую, порывистую от ветра тьму.
7. Укажите предложение, в котором надо поставить тире:
1) От дома (1) от деревьев (2) от голубятин (3) от галереи (4) от всего побежали далеко длинные тени.
2) Ничего не видно (1) ни массива (2) ни скал (3) ни лесов.
8. Укажите предложение с двойным знаком – двоеточие и тире:
1) Всякий пустяк (1) поворот шоссе, ветка над забором, свет фонарей (2) все казалось значительным.
2) В траве, в кустах кизиля и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях (1) повсюду заливались цикады (2) воздух дрожал от их неумолчного крика.
9. Укажите предложение с вводными словами:
1) Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно.
2) Ученик должно быть торопился и не продумал задания до конца.
10. Укажите предложение с распространенным обращением:
1) Я, милая, держу себя в струне.
2) Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья.
11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) За дверью послышался не то смех, не то плач.
2) Последнее время приходилось работать и день и ночь.
3) Овощи не только вкусны, но и полезны.
4) Говорил он бойко, однако, бестолково.
12. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
1) На стол постелена красивая льняная скатерть.
2) Что ты встал ни свет ни заря?
3) Человек с трудом переносит как мороз так и жару.
4) Радостно было на небе и на земле и в сердце человека.
13. Перепишите, расставляя знаки препинания. Начертите схемы.
1)Волна и камень стихи и проза лёд и пламень не столь различны меж собой.
2)Вдали белеют не то облака не то пар.
3)В лесу мы собирали и травы и ягоды и грибы все что находили.
4)Тургенев увлекался преимущественно гуманитарными науками историей и философией древними языками и литературой

109

177

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Chundokova

Русский язык

4,8(56 оценок)

Қаншасыншы класың аитшы

IFRASHDIFRASHD

Русский язык

4,8(28 оценок)

Исторические памятники-это, в первую очередь, духовные и материальные ценности человечества.

Во-вторых, для того, чтобы прививать культурное воспитание современному человеку. Напоминать ему об истории, о великих исторических личностях и подвигов.

И, в-третьих, памятники создаются в определённое время, с определённым замыслом!

Охрана исторических памятников необходима не только для поддержания сохранности и реставрации, но и для защиты от действий социопатов. Известны случаи, когда на знаменитые полотна психически неуравновешенные лица выливали кислоту, или печальная судьба Храма Христа в Москве и многое другое. Поэтому в ЮНЕСКО и существует список исторических памятников, охрана которых возложена на человечество – материал взят с сайта Студворк https://studwork.org/qa/russkiy-yazyk/539444-pochemu-nado-ohranyat-istoricheskie-pamyatniki-70-80-slov

Объяснение: