Определите и запишите основную мысль текста. Текст 2
(1)Старый охотник очень любил музыку. (2)Он часто сидел на завалинке и пиликал смычком на скрипке. (3)Не очень красиво это у него получалось, но старик и тем был доволен. (4)У каждого ведь есть занятия, за которыми душа отдыхает. (5)Однажды мимо проходил знакомый и говорит старику:

(6)— Ну что ты глупостями занимаешься: брось-ка свою скрипку-то, я сейчас медведя видел в лесу!

(7)Старик отложил скрипку, взял ружьё и пошёл в лес. (8)В лесу старик долго искал медведя, устал и присел на пенёк отдохнуть. (9)Тихо-тихо вокруг, слышно, как листья шепчут. (10)Вдруг старик услыхал: «Дзенн!..» (11)Красивый такой звук, как струна пропела. (12)Старик удивился: «Кто же это в лесу на струне играет?» (13)Звук слышался с опушки. (14)Старик подкрался и видит: на опушке разбитое грозой дерево, из него торчат длинные щепки. (15)А под деревом сидит медведь, схватил одну щепку лапой. (16)Медведь потянул к себе щепку и отпустил её. (17)Щепка задрожала, и в воздухе раздалось то самое ‹дзенн!..» (18)Медведь наклонил голову и слушает. (19)Старик тоже слушает: хорошо поёт щепка! (20)Закинул старик ружьё за спину да пошёл домой.

(21)Вечером старик опять сидел на завалинке со скрипкой. (22)Он пальцем дёргал одну струну, а струна тихонечко пела: «Дзенн!..»

(23)Давешний прохожий спросил старика:

— Ну что, убил медведя?

(24)— Нет, — ответил старик.

(25)— Что ж так?

(26)— Да как же в него стрелять, когда он в душе такой же музыкант, как и я?

234

491

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

hcunvakjb

Русский язык

4,6(79 оценок)

Всем ! разрешите представиться - меня зовут прилагательное. учитывая мое имя, можно понять, что я к чему-нибудь прибавляюсь. например, с моим другом существительным мы бываем ну просто неразлучны. хотя я - целиком самостоятельный, не обращаясь ни к чьей , могу отвечать на вопрос: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чье? чьи? обозначаю и признак предмета. в предложении могу быть определением и именной частью сказуемого. вот вам такой пример: «над городом взошло яркое солнце». ну, где я? ну что здесь думать? конечно, слово «яркое» - это я. и в этой позиции я - определение.у меня есть постоянный морфологический признак - разряды по значениям. т.е. я могу быть качественным - обозначать качество предмета (например: синяя лента), могу быть относительным - называть признаки, которые выражают отношение одного предмета к другому (прошлогодние письма). а могу быть притяжательным, т.е. показывать, чей это предмет, кому он принадлежит (мамин шарф). скажу честно, что быть им для меня утомительно, так как в этих случаях ко мне «приклеиваются вредные степени сравнения (яркий - ярче - наиболее яркий), полные и короткие формы (зеленый - зелен), появляются синонимы (длинная - бесконечная) и антонимы (соленый - сладкий) и я даже соединяюсь с наречиями (слишком молодой). а постоянные мои морфологические признаки - это род, число и падеж. есть у меня группы склонения: твердая - когда основа заканчивается на твердый согласный (веселый), мягкая - с основой на мягкий согласный (вчерашний). ну вот, с правилами покончено. вот и чудесно! отмечу без ложной скромности, что без меня и ваш язык, и ваши книги, и ваша печать были бы ни к чему не пригодными. вообразите, что вы говорите: «мой пес выбежал на улицу, возвратился, и мне пришлось его купать, чтобы он стал таким, как раньше». а теперь сравните то же самое, но с моим присутствием: «мой добрый, умный, бодрый пес выбежал на соседнюю улицу, возвратился мокрый и грязный, и мне пришлось его купать, чтобы он стал чистеньким и красивым, как раньше». правда, так намного лучше? выходит портрет чипа. а какие стихи пишут с моей поэты! вспомним хотя бы пушкина: мороз и солнце; день чудесный! еще ты дремлешь, друг нравится? мне тоже. ни один писатель не может обойтись без меня, особенно когда описывает пейзаж. а которым вы, молодежь, меня видите? «классная», «прикольный» и так далее. вообще; вы без меня - это все равно, что я без вас. так что относитесь ко мне с уважением, и я всегда буду с вами. счастливо!