ЧТЕНИЕ Задания1. Прочитайте отрывки из сказки Е.Шварца «Сказка о потерянном времени». Текст №1 Не мальчики и девочки, а злые волшебники и злые волшебницы сидели за столом! Вот ведь как, оказывается, устроено на свете: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом и давай ловить ребят, теряющих время понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и еще одного мальчика, и еще двух девочек и превратили их в стариков. Состарились бедные дети, и сами того не заметили – ведь человек, напрасно теряющий время, не замечает, как стареет. А время, потерянное ребятами, забрали волшебники себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята – старыми стариками. Текст №2 Большинство людей не находит время для хобби, говорят, что нет времени. Но, если прислушиваться к мнению ученых-психологов, то увлечение найти все-таки нужно. Хобби могут быть самыми разнообразными. Кому-то нравится рисовать, кто-то не мыслит себя без вязания, а для других на первый план выходит коллекционирование каких-либо вещей. В жизни должно быть место не только тому, что считается нужным и полезным, но и тому, что приносит удовольствие и приятные эмоции. В конце концов, любимое дело не только радует, но и гармоничному развитию личности. Ведь считается, что увлечения делают нашу жизнь ярче, отдых интересней, вас, как личность, креативней.
Какая проблема поднимается в тексте №1 (тезис).
1. Сформулируйте проблемные вопросы по первому тексту и во втором тексте найдите ответы на них.
2. Заполните таблицу литературных образов (текст №1)
Главный герой Персонажи

ПИСЬМО
1. Напишите текст-рассуждение на тему «Музыка в моей жизни».
Критерий оценивания № задания Дескриптор
Обучающийся
Формулирует проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни 1 формулирует проблемные вопросы по первому тексту; 2
находит ответы на них во втором; 2
Определяет особенности изображения главных и второстепенных персонажей. 2 определяет особенности изображения главных и второстепенных персонажей; 2
Создает текст публицистического стиля 3 создает текст соответствующего стиля; 2
соблюдает структуру текста- рассуждения; 2

Итого 10

174

287

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bmonolova1980

Русский язык

4,4(7 оценок)

я как болт мне нужна

Объяснение:

гайка

zuldzbeysengaz

Русский язык

4,6(50 оценок)

ответ:

в)

если смерти бояться, то можно и не жить.

150 000+ пользователей

Оформить подписку