Задание 1
выберите из предложенных ситуаций пример свободных колебаний
А) Мальчик вывел качели из положения равновесия и отпустил
Б) Мальчик раскачивается на качелях сестру через равные промежутки времени
В) Мальчик раскачивает на качелях сестру подталкивая качели от случая к случаю

Задание 2
На графике показана зависимость координаты от времени колебаний пилки электро лобзика
(На фото показан график)

Определите:
1) Амплитуду и период колебаний
2) Циклическую частоту
3) Максимальную скорость и максимальное ускорение

Задание 3
В результате выполнения лабораторной работы учащийся, зафиксировал 20 колебаний маятника с длиной подвеса 1м за 38 секунд

А) Вычислите период колебаний математического маятника
Б) Выразите ускорение свободного падения из формулы периода колебаний математического маятника
В) Вычислите по полученной формуле ускорение свободного падения

Задание 4
На рисунке изображена установка, собранная в школьной лаборатории. К концу
пружины, укрепленной на лапке, прикреплён маленький груз
(на фото)
Груз тянут вниз из состояния равновесия и отпускают. Груз колеблется вверх и вниз с
частотой f.
На графике изображена зависимость смещения х груза из состояния равновесия от времени t.
(на фото)
Пользуясь графиком, определите:
А) Амплитуду колебаний маятника.
Б) Период колебаний
В)Частоту колебаний

Задание 6
На рисунке предоставлена резонансная кривая (зависимость амплитуды вынужденныхколебаний от частоты вынуждающей силы) математического маятника
(на фото)
А)Определите
Б) Резонансную частоту
В)Амплитуду маятника при резонансе
Г) Опишите пример, когда резонанс не является полезным

Задание 7
Установите соответствие между свойствами звука и физическими величинами, характеризующими его

1)Высота тонна
2)Громкость звука

А)Амплитуда колебаний
Б)Длина волны
В) Частота колебани
Г) Скорость звуковой волны

145

300

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

adrinaline

Физика

4,7(99 оценок)

1) 5+5=10 (км/ч) скорость сближения пешеходов. она будет одинаковой,так как если у первого пешехода она каждый час уменьшается, то у второго она каждый час на столько же возрастает. 2) 10: 10=1 (ч) пешеходы встретятся через час каждый пройдёт по 5км на расстоянии 5 км от а и б. а вот если бы расстояние между а и б было бы не 10 км, а 30 или 40 тогда бы было интереснее. 1)5+5=10(км/ч) 2)40: 10=4(ч) 3)5+4+3+2=14 (км) прошёл до встречи пешеход из пункта а 4) 5+6+7+8=26 (км) прошёл до встречи пешеход из пункта б. встреча состоится в 14 км от пункта а. а там смотри, что-то с условием не так, проверь и реши сам, принцип я думаю тебе уже понятен.