Прочитайте отрывок из произведения Л.Н.Толстого «Кавказский пленник». Сделайте письменный анализ эпизода, опираясь на вопросы, сравните персонажей. 1. Какие черты характера героев раскрываются в данном эпизоде? Какова роль фамилий героев?

2. Каково, по вашему мнению, отношение автора к героям?

3. Какую роль играет этот эпизод в произведении?

Выехал Жилин вперед, остановился и ждет, пока подойдет обоз. Слышит, сзади на рожке заиграли, — опять стоять. Жилин и подумал: «А не уехать ли одному, без солдат? Лошадь подо мной добрая, если и нападусь на татар — ускачу. Или не ездить?..»

Остановился, раздумывает. И подъезжает к нему на лошади другой офицер, Костылин, с ружьем, и говорит:

— Поедем, Жилин, одни. Мочи нет, есть хочется, да и жара. На мне рубаху хоть выжми. — А Костылин — мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льет. Подумал Жилин и говорит:

— А ружье заряжено?

— Заряжено.

— Ну, так поедем. Только уговор — не разъезжаться.

И поехали они вперед по дороге. Едут степью, разговаривают да поглядывают по сторонам. Кругом далеко видно.

Только кончилась степь, пошла дорога промеж двух гор в ущелье, Жилин и говорит:

— Надо выехать на гору, поглядеть, а то тут выскочат из-за горы и не увидишь.

А Костылин говорит:

— Что смотреть? поедем вперед.

Жилин не послушал его.

— Нет, — говорит, — ты подожди внизу, а я только взгляну.

И пустил лошадь налево, на гору. Лошадь под Жилиным была охотницкая (он за нее сто рублей заплатил в табуне жеребенком, и сам выездил); как на крыльях взнесла его на кручь. Только выскакал, глядь, — а перед самым им, на десятину места, стоят татары верхами, — человек тридцать. Он увидал, стал назад поворачивать; и татары его увидали, пустились к нему, сами на скаку выхватывают ружья из чехлов. Припустил Жилин под кручь во все лошадиные ноги, кричит Костылину:

— Вынимай ружье! — а сам думает на лошадь свою: «Матушка, вынеси, не зацепись ногой, спотыкнешься — пропал. Доберусь до ружья, я им не дамся».

А Костылин, заместо того чтобы подождать, только увидал татар, — закатился, что есть духу, к крепости. Плетью ожаривает лошадь то с того бока, то с другого. Только в пыли видно, как лошадь хвостом вертит.

«Ну, — думает Жилин, — знаю вас, чертей, если живого возьмут, посадят в яму, будут плетью пороть. Не дамся же живой». (1глава)

281

488

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

вой7

Литература

4,6(28 оценок)

Девочки маруся и соня - совершенно разные девочки. у них разное представление о жизни и разное детство. в этом сочинении я сравниваю совершенно разных персонажей из одного рассказа - это маруся и соня.давайте поговорим о марусе. эта милая девочка, из которой "серый камень высасывал жизнь". она была худенькая,с блондинистым цветом волос, которые были роскошными. она в таком маленьком возрасте понимала много того, что даже может не понять взрослый человек. она часто негодовала, редко веселилась. если же ей было весело, её смех звучал как маленький серебрянный колокольчик. с появлением главного героя рассказа, она стала чаще веселится, чаще смеяться, меньше грустила. к сожалению, получилось так, что маруся серьёзно заболела и к сожалению, эта маленькая девочка, так полюбившаяся чтецам этого рассказа соня - девочка пухленькая, весёлая. её детство было ярким. она много бегала, она могла сочуствовать другим, та как дала заболевшей марусе куклу, чтобы ей стало лучше. в ней проснулся, так сказать, "инстинкт сожаления к окружающим". каждый раз, нянька ей заплетала алую ленту в волосы. она не знала голода и холода. её детство было счастливым.как-то так))