Тема: Приемы исследования. Цель урока: Определить уровень овладения приёмами исследования.
Ход урока
I. Организационный этап
Вызов Приветствие. Проверка готовности к уроку. Раскрытие темы и целей урока.
Осмысление
- Составление кластера
Методы научного познания обычно делят на две большие группы:
• методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент);
• методы теоретического исследования (абстрагирование, анализ и синтез, идеализация, индукция и дедукция, мысленное моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному и др.).
Методы эмпирического исследованиянаблюдение,
• сравнение
• измерение
• эксперимент
• материальное моделирование
Mетоды, используемые на теоретическом уровне исследований
К таким методам принято относить
• абстрагирование
• анализ и синтез
Задание: приведите примеры собственных наблюдений за природой.
Работа с научными проектами. Определение методов исследования. Составляют кластер
Использование интернет источников.
3. Рефлексия
Рефлексия:
- достигли ли цели урока?
- какие затруднения возникли?
- а сейчас я предлагаю оценить свои знания полученные на уроке, Прием «Большой палец»
102
215
Ответы на вопрос:
Популярно: Обществознание
-
Гашин11.10.2020 13:14
-
Mary17ice26.01.2020 20:36
-
АГОСЯ08.07.2020 21:26
-
dvydenko30.05.2022 05:14
-
dikoshadobro121.09.2020 04:53
-
retwegret26.12.2022 05:44
-
чулпан200802.02.2021 07:13
-
Алина1598907.02.2021 11:42
-
ктознаетрусский20.12.2022 03:03
-
Милкаi11.09.2022 07:09