Как связаны между собой государство и общество ? сравните их признаки и свойства, раскройте взаимоотношения

298

315

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

katrinmirz

Обществознание

4,8(30 оценок)

Общество,есть государство,а государство-есть общество. вся суть.

DimanGame2016

Обществознание

4,8(54 оценок)

Характер взаимоотношений государства и личности является важнейшим показателем состояния общества в целом, целей и перспектив его развития. невозможно понять современное общество и современного человека без изучения многообразных отношений людей с государством. личность - это индивидуально определенная совокупность социально значимых свойств человека, проявляющихся в отношениях между людьми. понятие личности, личностные характеристики отдельного человека органически связаны с обществом, его особенностями. общество - это развивающаяся система отношений между людьми, продукт взаимодействия людей в процессе их совместной жизнедеятельности. общество и личность - взаимообусловливающие друг друга явления, существующие лишь в неразрывном единстве. положение личности в обществе предопределено и обусловлено не только ее собственной активностью и способностями и тем более не только и духовной принадлежностью носителя личностных свойств к человеческому роду. основные параметры и черты этого положения заданы и воспроизводятся конкретным, неповторимым общественным организмом в целом, содержащим в себе влияние и роль всех общественных явлений и атрибутов. к числу таких безусловных реалий общества уже на протяжении более пяти тысячелетий относятся, в частности, и государственно-правовые явления. фактическое положение человека, масштаб его свободы выражаются, прежде всего, в материальных и духовных возможностях и обязанностях, количество, качество и пределы которых составляют содержательную характеристику состояния конкретной личности. возможности и обязанности практически возникают у человека лишь как результат сложного взаимодействия конкретных людей, личности и общества. именно этим предопределены серьезные различия в правовом, материальном, социальном положении в целом между людьми. в зависимости от времени, , , политического пространства, объективных и субъективных факторов общественной жизни существенно разнятся между собой основные показатели состояния личности. поэтому даже одни и те же права и свободы человека, например, право на жизнь и право на свободу, в условиях современной европы по своему содержанию принципиально отличаются от тех же прав периода второй мировой войны или же эпохи диктатуры пролетариата в россии. в государственно-организованном обществе в системе факторов, определяющих положение человека, именно государству принадлежит исключительно важная роль. значение государства обусловлено его относительной независимостью и значительной самостоятельностью по отношению к человеку и обществу, теми рычагами воздействия на общественные отношения, которыми оно монопольно располагает. государство - это не только особым образом организованный разряд людей, систематически занимающийся и принуждением. государство - это также внутреннее устройство общества, особый вид организации человеческого общества как целого, обеспечивающий территориальное, юридическое и политическое единение населения. государственная организация выступает как официальный, представитель всего общества. в силу этого отношения между человеком и обществом носят преимущественно государственно-правовой характер, поскольку от имени общества выступает государство.

Варя1милаха

Обществознание

4,4(4 оценок)

1. Что включает в себя сфера духовной культуры?

Духовная культура включает в себя формы общественного сознания и их воплощение в литературные архитектурные и другие памятники человеческой деятельности

2. Какое место в жизни общества занимает духовная культура?

В переводе с латинского культура означает «обрабатывать». Духовная культура — основа общественного бытия. К этой культуре обычно относят религию, политику, мораль, искусство. Для того чтобы человек духовно сформировался, усвоил духовные ценности, применяется система воспитания, образования. На мой взгляд, духовная культура занимает очень важное место в жизни общества, потому что она является средством хранения и передачи опыта, приобретенного человеком за все время его существования.

3. В чём заключается взаимосвязь науки и образования?

Наука тесно связана с образованием. Качество образования зависит от того, на каком уровне развития находится наука.

К примеру, в Средние века наука находилась под влиянием церкви. Значит, и образование было несколько однобоким, ученикам преподавались только те истины, которые не противоречили божественному учению.

Также качество науки зависит от образования. Если образование высокого качества, то есть возможность совершать новые научные открытия. У людей будет хороший потенциал, фундаментальные знания, которые по научному прогрессу.

4. Какое значение имеет мораль в жизни человека и общества?

Мораль опирается на силу общественного мнения, которое с одобрения или осуждения поступков регулирует поведение личности, приучает ее соблюдать моральные нормы.

Для личностного отношения к морали существенно не только то, что от ее усвоения зависят склад личности и поведение человека, а следовательно, отношение к нему других людей в обществе, его положение среди них, но и то, что усвоение человеком морали, тип его моральности зависят от него самого, активности, от его жизненной позиции.

5. В чём состоит роль религии в современном обществе?

Во-первых, религия, являясь мировоззрением, т. е. системой принципов, взглядов, идеалов и убеждений, объясняет человеку устройство мира, определяет его место в этом мире, указывает ему, в чем состоит смысл жизни.

Во-вторых (и это следствие первого) , религия дает людям утешение, надежду, духовное удовлетворение, опору. Совершенно не случайно люди чаще всего обращаются к религии в тяжелые моменты своей жизни.

В-третьих, человек, имея перед собой некий религиозный идеал, внутренне меняется и становится нести идеи своей религии, утверждать добро и справедливость (так, как понимает их данное учение), смиряясь с лишениями, не обращая внимания на тех, кто осмеивает или оскорбляет его. (Конечно, доброе начало можно утверждать лишь в том случае, если ведущие человека по этому пути религиозные авторитеты сами чисты душой, нравственны и стремятся к идеалу).

В-четвертых, религия управляет поведением человека через свою систему ценностей, моральных установок и запретов. Она может существенно влиять на большие сообщества и целые государства, живущие по законам данной религии.

В-пятых, религии объединению людей складыванию наций, образованию и укреплению государств. Но тот же самый фактор может приводить к разделению, к распаду государств и обществ, когда большие массы людей начинают противостоять друг другу по религиозному принципу.

Объяснение: