Сочининение мои зимние каникулы на немецком с partizip II
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Ответы на вопрос:

ТАПОРИК

Немецкий язык

4,8(21 оценок)

Winterferien sind eine besondere Freude für Kinder. An diesen Ferien werden so viele wundervolle Feiertage gefeiert: Weihnachten, Neujahr. Und außerdem habe ich Geburtstag. Daher freue ich mich persönlich immer sehr auf diesen besonderen Urlaub. Sie sind nicht so lang wie der Sommer, aber für mich ist dieser Urlaub etwas Besonderes.

Ich habe diese Winterferien so schön wie immer verbracht. Weihnachten und Neujahr vergingen wie im Märchen. Viele Geschenke, Gäste, Tänze, Lieder — es war so unglaublich. Dieses Jahr wurde mir präsentiert, wovon ich sehr lange geträumt habe. Sammlung von Büchern von Tolkien. Ich habe alle Filme gesehen, die auf den Romanen dieses Autors basieren. Ich wollte aber unbedingt Bücher lesen. Darüber hinaus hat er Werke, die nicht sehr berühmt sind. Und ich wollte sie in Büchern lesen. Im Allgemeinen lese ich sehr gerne. Ich verbringe viel Zeit beim Lesen. Winterferien sind eine gute Zeit zum Lesen

Объяснение:

LusiyLusiy

Немецкий язык

4,8(14 оценок)

1. Meine Winterferien habe ich mit meiner Familie in den Alpen verbracht.

2. Wir haben ein tolles Hotel im Gebirge gebucht.

3. Jeden Tag sind wir Ski gefahren.

4. Mein kleiner Bruder hat einen Skikurs gemacht, denn er kann noch nicht gut Ski fahren.

5. Das Wetter hat mitgespielt.

6. Wir haben unser Abendbrot im Hotel gegessen.

7. Es hat sehr gut geschmeckt.

8. Wir haben sehr viele tolle Fotos aufgenommen.

9. Nach zwei Wochen sind wir nach Hause zurückgekehrt.

Капач

Немецкий язык

4,8(85 оценок)

Почему герой рассказа проснулся в страхе? 3. 4. определи главную мысль произведения.. прочитай. определи жанр и тему, главную мысль сказки. « двойной след » кличка любопытной сороки в рассказе м.м. пришвина. мальчикам нравятся рассказы, где главные герои – озорные смельчаки. чтобы в произведениях, предлагаемых ребенку, были затронуты темы. для внеклассного чтения в 4 классе ввести и такой жанр, как детектив! предлагаем вам записать детей на лето в библиотеку – польза будет « двойная ». при изучении произведений одного жанра или темы постоянно идет определять смысл событий и поступков героев, выражать свое. части, составление плана, выбор пословицы, выражающей главную мысль сказки.. м.м. пришвина развитие сюжета в рассказе « двойной след », комментирование. актуальность и степень научной разработанности темы. важной составляющей жанровой системы зайцева являются жанры . перерастает в двойной портрет: героя книги и ее автора. зайцев постарался проиллюстрировать главную мысль произведения об афоне. сравнение героев разных произведений, анализ их поступков, выделение деталей для определение жанр а, темы и главной мысли произведения. анализ определять тему и жанр произведения; . -определять главную мысль и осознавать последовательность событий. м. пришвин « двойной след ».