Ыражение авторского отношения в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» Выбери цитату для аргументации тезиса.

Ирония использована автором в качестве стилистического приема создания образа.

Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить.

Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.

Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, – свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка

294

320

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Artemkizaru

Литература

4,8(66 оценок)

«сороковые роковые…» эти годы, ознаменованные страшной войной, еще долгое время будут будоражить сердца людей. не один дом не посетила великая война, не одну судьбу искалечила. и сколько бы сегодня мы ни чтили память защитников нашего отечества, этого мало. этого мало, чтобы выразить признательность тем героям, которые отдавали свою юность и свою жизнь ради свободы родной земли.

9 мая – солнечный праздник, но и самый печальный. его нельзя отмечать без слез и горьких воспоминаний. с каждым годом все меньше и меньше с нами тех, кто по-настоящему испытал на себе военные невзгоды. они – настоящие герои. и те, кто дожил до великой победы, и те, кто остался лежать на поле брани.

мы не должны позволять искажать , мы не имеем морального права предать забвению наших героев: сынов и дочерей нашей земли, наших отцов и матерей, переживших страшные 1941-1945гг.

герои – это и те, кто под вражескими пулями, и те, кто недоедал и работал на фронт, и те, кто возвращал раненых солдат к жизни, под огнем оказывая им медицинскую .

мы гордимся ими, и по-другому быть не может. ведь они одержали поистине великую победу. они обеспечили нам, потомкам, свободную и счастливую жизнь.

труднее, чем кому-либо, пришлось на войне детям. они были вынуждены быстро повзрослеть. и они взрослели. и становились защитниками родины, героями своей страны.

достаточно вспомнить марата казея, которому посмертно было присвоено звание героя советского союза.

рано он лишился матери, которую немцы повесили за связь с партизанами. он должен был идти в пятый класс, когда ворвавшиеся фашисты прервали обычный ход событий. маленькое сердце марата наполнилось горечью и ярой ненавистью к врагу. и тогда он с сестрой ушел к партизанам. в штабе марат стал разведчиком. этот взрослый ребенок проявлял удивительные способности: смелость и ловкость, с какой он проникал к врагу и добывал необходимые сведения, порой удивляли и бывалых партизан. именно ему принадлежала главная заслуга при разгроме фашистов в городе дзержинске. среди других его подвигов и минирование железной дороги, и участие в открытом бою. в одном из таких сражений смерть настигла мальчика. ему не было и пятнадцати лет. находясь в окружении, марат казей дождался, когда немцы подойдут вплотную, и взорвал врагов и себя. теперь в минске поставлен памятник юному герою.

наша страна помнит и чтит зинаиду портнову – девочку-партизанку. она проживала в ленинграде, а на каникулы приехала в гости в витебскую область. именно там на одной из станций зинаида была принята в организацию «юные мстители». бесстрашная девочка, она раздавала листовки, предпринимала дерзкие вылазки против врага, ходила в разведку. однако в конце 1943 года предатели сдали ее немцам. после долгих пыток, так и не выдав фашистам ни одной тайны, зинаида выстрелила в одного из немцев, потом во второго. она была убита после долгих мучений, которым подвергли ее гестаповцы. она, как и марат казей, посмертно была награждена высоким званием – герой советского союза.

память о героях будет жить в наших сердцах.