Есть ответ 👍

Мальчики и девочки - два разных мира. Девочки и мальчики разные с самого рождения и развиваются тоже по-разному. Ученые установили, что у них разный мозг, разная психика, разные пути развития. Мальчик и девочка по-разному смотрят и видят, слушают и слышат, по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают Задание: две окружности: одна - мир мальчиков, другая - мир девочек (написать или сделать коллаж) - Что бы вы поместили в мир мальчиков? (автомобиль,……) - А из чего состоит мир девочек? (наряды,…….)

141
221
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:


класта кокой я не понял алооо


Я бы поместила в мир мальчиков больше доброты не обзыватся больше любви не обзывали девочек в мире девочек состоит любовь подарки доброта искреность

Об


«берегите природу» экологичные вопросы в наше время стоят особенно остро, так как человек все больше использует природные ресурсы, стоит все больше заводов и фабрик, которые, к сожалению, отравляют окружающие природу. а ведь мы живем в эпоху, когда биосфера превратилась в ноосферу – сферу разума. но разве можно назвать разумным поведение человека: который загрязняет среду, в которой живет сам; отравляет воду, которую сам пьет; вырубает леса, без которых нет жизни всем, кто дышит кислородом? а чего стоит смертельно опасные облака, каждый год появляющиеся в небе над крупными промышленными центрами.                       люди забыли о том, что в природе все взаимосвязано: вырубая вековые деревья, человек лишает питания многих животных, а растения нижних ярусов от избытка света. браконьеры безумно уничтожают животных, в результате нарушаются пищевые связи, от чего гибнут еще многие другие звери и птицы.                       многие ресурсы могут быть восстановлены, но человек почему-то не торопится делать это. неужели же никого не волнует вопрос: какая планета будет передана детям и внукам, смогут ли они выжить на ней? давайте же задумаемся о нашем общем будущем: я надеюсь, что еще не поздно изменить взаимоотношение человека и природы в лучшую сьорону   

Популярно: Обществознание