Сравните предложения и определите их сходство и различие, следуя алго- ритму: 1) выясните количество грамматических основ; 2) средства связи частей;
3) виды связи. Составьте схемы предложений.
1.Игра забывается, а
результат навсегда остаётся в истории.
2.Игра забывается - результат
навсегда остается в истории.
3.Соревнования пришлось от-
ложить, так как началась гроза.
4.Соревнования пришлось от-
ложить: началась гроза.
мне!

161

493

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

рогозина

Русский язык

4,8(44 оценок)

термин интеллиге́нция используется в функциональном и социальном значениях.

в функциональном (изначальном) смысле слово использовалось в латинском языке, указывая на широкий спектр мыслительной деятельности. в социальном значении слово стало использоваться с середины или второй половины xix века в отношении общественной группы людей, критическим способом мышления, высокой степенью рефлексии, способностью к систематизации знаний и опыта.

во множестве словарей формулируется как слой «людей, профессионально занятых умственным трудом».

воспроизводится от латинского intel–lego, lexi (арх. legi lcr, sl), lectum, ere

1) ощущать, воспринимать, подмечать, замечать (i. ignes o): obrepit non intellecta senectus j незаметно подкрадывается старость;

2) познавать, узнавать (ex vultu alicujus aliquid i. nep; hoc ex litteris tuis intellegendum est c); подразумевать (quem intellegimus sapientem? sen; haec nobis pax intellegitur c); понимать (linguam alicujus pt): intellexti (= intellexisti) ter ты понял, т. е. да, правильно || постигать (homo ad intellegendum et ad agendum natus est c): homo non acriter intellegens c тяжелодум; intellegendi auctor c мыслитель; res difficilis inteilectu c трудная для понимания вещь; non intellegor ulli o никто меня не понимает;

3) мыслить (animum sine corpore i. non posse c): haec res facilius intellegi, quam explanari potest c это легче понять, чем объяснить;

4) знать толк, разбираться (i. aliquem sen, q, t etc.; i. in aliqua re c): homo intellegens c знаток.

как непосредственно intellegentia, включает в себя ряд психологических понятий.

intellegentia, ae f [intellego]

1) понимание, рассудок, познавательная сила, способность восприятия (i. est, per quam animus percipit, quae sunt c); знание (intellegentiam juris habere c): i. somniorum just искусство снотолкования; intellegentiam alicujus fugere c быть выше чьего-л. понимания; in (sub) intellegentiam alicujus cadere c быть понятным кому-л.; i. communis c здравый смысл;

2) понятие, представление, идея (rerum intellegentias animo ac mente concipere c);

3) восприятие, чувственное познание (in gustu et odoratu i. c);

4) умение, искусство (i. pecuniae quaerendae c).

как видно из выше изложенного, изначальный смысл понятия — функциональный. речь идёт о деятельности сознания.

употребляемое в таком значении, встречается даже в xix столетии, в письме н.п. огарева к грановскому в 1850 году:

«какой-то субъект с гигантской »