-нан -Нен
-тан
-тен
-дан
-ден
66. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қойып, мақал-мәтелді
көшіріп жаз.
ТАН
TAN
1. Ақыл жас... шығар, асыл тас... шығар. 2. Отан от...
да ыстық. 3. Бір жең... қол шығар, бір жаға... бас шығар.
4. Барлық өнер... сөз өнері күшті.
ТАН
• Бір-біріңе түсіндіре отырып, сөйлем мүшесіне талдаңдар. Шығыс
септігіндегі сөздер сөйлемнің қай мүшесі болып тұрғанын айтыңдар.

231

236

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MasterGameTV1

Қазақ тiлi

4,8(30 оценок)

1)Акыл жастан шыгар ,Асыл тастан шыгар .

2) Отан оттан да ыстык

3)Бир женнен кол шыгар , Бир жагадан бас шыгар .

4)барлык онерден соз онер кушти

Объяснение:осылай сякты , ал астынгы суракты билмеймин

123love321

Қазақ тiлi

4,5(76 оценок)

1. Балалардың сабакка кешігуіне не себеп болды?

Балалардың сабаққа кешігу себебі олар әлі уақыт бар деп мектепке бару орнына әңгіме айтып тұрды. Уақытты дұрыс бағалай алмады.

2. Ораз уақыт туралы не айтты?

Ораз жарты сағатта ұшқыш ұшақпен жолаушыларды бір қаладан екінші қалаға жеткізеді деді. Жиырма минутта ағасының адамдарды құтқарғаны туралы айтты. Он минутта біраз шаруаны тындыруға болатынын айтты.

3. Балалар уақытты бағалай алды ма?

Жоқ, балалар уақытты бағалай алмады. Олар сабақты уақытында орындап, әңгіме айтпай, мектепке тура барғанда сабақтан кешікпейтін еді.

4. Уақытты бағалау дегенді қалай түсінесің?

Уақытты бағалау деген күн тәртібін жасау. Әр нәрсені уақытында жасау. Үй жұмысын үйден уақытында жасау. Ерте ұйықтап, ерте тұру. Әр минутты ескеру.

5. Әрі қарай не болды деп ойлайсың? Әңгімені жалғастыр

Балалар жүгіріп мектепке барды. Сабақ басталып кетіпті. Балалар мұғалімнен кешірім сұрап, кіруге рұқсат сұрады. Мұғалім енді кешікпеңдер деп сабаққа кіргізді. Нұрлан мен Ораз уақыт қадірін түсініп, уақытты бағалауды үйренді. Олар енді сабағын үйден уақытылы орындап, мектепке кешікпей келетін болды.

Объяснение:

Қарындасым осындай тапсырды. Сұрақты дәл жаза алмадым. Бірақ жауаптар дұрыс.