Написать отзыв о рассказе Чехова "Ванька"

Отзыв о рассказе А.П.Чехова «Ванька»Главный герой рассказа «Ванька» — девятилетний мальчик Ваня Жуков. Он вырос в господской усадьбе, где его мать работала горничной, а дед, Константин Макарыч – сторожем. Несмотря на свои малые года, Ваня умел читать и писать. Этому его обучила барышня Ольга Игнатьевна. После смерти матери мальчика отправили в город, в обучение к сапожнику.

Жизнь у сапожника показалась Ване трудной и, можно сказать, невыносимой. За малейшую провинность его били, еды давали мало, а еще приходилось по ночам присматривать за хозяйским младенцем. К рождественским праздникам терпение у мальчика кончилось, и он решил написать письмо дедушке, с забрать его обратно в деревню.

Дождавшись, когда хозяева уйдут в церковь, Ваня достал чернила, старое перо и листок бумаги. Примостив бумагу на скамейке, он стал составлять свое послание деду. Обстоятельно перечислив все беды и напасти, которые выпадают на его голову, он призывал деда приехать в город и увезти его из семьи сапожника. За это мальчик обещал Константину Макарычу, что будет ухаживать за ним всю оставшуюся жизнь.

В конце письма Ваня Жуков с детской непосредственностью описал свои впечатления от большого города, перечисляя те чудесные вещи, которые он видел в городских лавках. Закончив письмо, мальчик положил его в конверт, купленный накануне, и в качестве адреса написал: «На деревню дедушке, Константину Макарычу».

Ваня уже знал, что письма полагается опускать в почтовый ящик. Он сбегал на улицу и отправил свое послание. После чего вернулся в дом и с чувством выполненного долга крепко заснул. Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа «Ванька» состоит в том, что любая мелочь может стать причиной неудачи даже в самом успешном начинании. Девятилетний крестьянский мальчик Ваня Жуков умел писать и читать, он раздобыл перо, чернила и бумагу, купил конверт и составил письмо к деду с призывом о Но никто не рассказал ему о важности указания точного адреса при отправке письма. Все, что видел Ваня в своей жизни, – это деревня и дом сапожника. Это был весь его мир. Оттого мальчик и считал, что адреса «на деревню дедушке» достаточно для того, чтобы письмо дошло по назначению. Рассказ «Ванька» учит обращать внимание на мелочи при выполнении важных дел. Если бы мальчик поинтересовался точным адресом заранее, дед обязательно прочитал бы его письмо.

Мне понравился главный герой рассказа, Ванька Жуков. Это умный и сообразительный мальчик, который в сложных для него условиях попытался найти выход из ситуации. Он решил написать и отправить письмо единственному для него родному человеку, деду. И нельзя винить мальчика, который воспитывался в таких суровых рамках за то, что он не знал, как написать правильный адрес в письме. Со временем такой сообразительный человек, как Ваня Жуков, обязательно найдет возможность связаться со своим дедом.

Объяснение:

можешь написать немного меньше из этого или выписать только самое главное , удачи.꒰⑅ᵕ༚ᵕ꒱˖♡

Мне понравился главный герой рассказа, Ванька Жуков. Это умный и сообразительный мальчик, который в сложных для него условиях попытался найти выход из ситуации. Он решил написать и отправить письмо единственному для него родному человеку,деду. И нельзя винить мальчика, который воспитывался в таких суровых рамках за то, что он не знал, как правильно писать адресс в письме. Со временем такой сообразительный человек, как Ваня Жуков, обязательно найдет возможность связаться со своим дедом.

Надеюсь

рассказ  ю. п. казакова  «тихое утро» о настоящей дружбе и взаимовыручке. он повествует о жизни в сельской местности и о разнице между сельскими и городскими жителями. главные герои рассказа  яшка  и  володя. яшка - типичный деревенский мальчишка, который всегда ходит с босыми ногами и испачканными руками. старые штаны и рубаха - вся его одежда. он по натуре прямолинейный и немного резкий. в деревне его считают лучшим среди мальчишек в рыбацком деле. володя - мальчик из москвы. это типичный городской житель, немного изнеженный и непрактичный. он более мягкий и уступчивый.

володя никогда не бывал на , но мечтал об этом. зная об этом, яшка однажды встал с утра пораньше, пока вся деревня спала, накопал червяков и отправился за володей. сначала володя не хотел вставать так рано, но ради согласился. когда он стал натягивать ботинки, яшка начал над ним издеваться, ведь у них вся деревня босая ходит. володе не нравились эти издевки, но ради он терпел. по дороге они разговорились. говорили, в основном, о и об охоте. омут, в котором они собирались рыбачить, оказался зловеще черным. сельчане говорили, что купаться в нем нельзя, так как затянет.

первую рыбу яшка упустил, но со второго раза поймал леща. володина удочка тоже зашевелилась. пытаясь ее удержать, он потерял равновесие и упал в воду. яшка сначала разозлился, что его друг такой неуклюжий, но, увидев, что володя тонет, не на шутку перепугался. он хотел было бежать в деревню за , но не стал бросать друга одного и сам прыгнул в воду спасать его. с первого раза не удалось вытащить володю, так как тот чуть не утопил его. со второго раза с большим трудом яшка все-таки вытащил друга на берег и в чувство. оба они были здорово напуганы. когда володя пришел в себя, они заплакали, то ли от страха, то ли от радости.

в конце рассказа мальчики поняли, как важны дружба и взаимовыручка. несмотря на все пререкания, они знали, что каждый из них поступил бы также в такой сложной ситуации. в частности яшка показал себя с самой лучшей стороны. хоть он и ворчал на столичного гостя за его изнеженность, а в трудной ситуации он его не бросил. вот, что значит настоящая дружба.

см. также:   характеристики главных героев произведения тихое утро, казаков

краткое содержание тихое утро, казаков

сочинения по произведению тихое утро, казаков

краткая биография юрия казакова