Кому належать ці слова:"Жиьимемо втрьох,будеш нам за рідного синаВ школу тебе віддамо"?

279

344

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kirito081

Українська література

4,8(29 оценок)

Вісторії українського народу було чимало сторінок, згадувати які не можна без болю в серці, одна з них – кріпацтво, тому не дивно, що ця тема хвилювала багатьох українських письменників. не була чужою вона й для марка вовчка (справжнє ім’я – марія вілінська). цікавою в цьому плані є повість «інститутка», в якій широко та яскраво показно суперечності між кріпаками та поміщиками, чітко й колоритно розкрито образи поневолених селян і панів-гнобителів. авторка намагалася максимально показати абсурдність ситуації, коли людина обмежує права іншої людини, знущається з неї, і весь цей світ рабства марко вовчок показує через сприйняття його дівчиною-кріпачкою устиною. у творі протиставляються дві ворожі сторони: по один бік – безправ’я, злидні, муки; по другий – розкіш, безжурне дозвілля, дика сваволя. з одного боку – устина, назар, прокіп, бабуся; з іншого – стара пані, панночка, пан, пани-сусіди. письменниця пропонує читачеві самому порівняти образи та дійти висновку: кріпацтво – це ганьба людства.без зайвої сентиментальності марко вовчок передає правду кріпацького життя; об’єктивність, емоційність, лаконічність розповіді творові певної простоти й цілісності. саме завдяки цьому повість сприймається як незаперечний правдивий документ часу, а особлива цінність його полягає у викривальному характері «інститутки».найповніше, однак, письменниця змалювала образ інститутки, протиставляючи зовнішню вроду внутрішній звироднілості. це миле з обличчя, а насправді дегенеративне створіння, що бралося «французької освіти», стало прокляттям усіх кріпаків. її важко назвати людиною, бо вона знущається зі знедолених кріпаків, мало не вбила устину та внаслідок стає заручницею своєї ж сваволі, жорстокості, цинізму, дурості. у своїй повісті марко вовчок дає зрозуміти, що кріпосницька система є ганебною для цивілізованого суспільства. талант авторки допоміг розкрити характерні риси епохи та втілити їх у реальних образах та показати саму сутність соціальних протиріч.