Оқылым тапсырмалары 1. Поэманы бөлімдерге бөліп, ат қояйық.
2. Бөлім бойынша бір-бірімізге сұрақтар дайындайық.
3. Поэманы оқу барысында кездескен түсініксіз сөздерді белгілеп, мағынасын ашайық.
Мысалы: көбе
сауыт (ұсақ темірлерді бір-бірінен өткізіп тоқитын қысқа жеңді
батырлар киімі).
4. Кестені толтырайық. Әр бөлімдегі тірек сөздерді, басты оқиғаларды жазып, соның
негізінде поэманың негізгі идеясын анықтайық.
Бөлім атауы
Тірек сөздер
Басты оқиғалар
Поэманың негізгі идеясы
5. Оқиғаның байланысын, дамуын, шиеленісін көрсете отырып, поэманың компо-
зициялық құрылымын жасайық.
73
155
469
Ответы на вопрос:
Двадцатипятилетний валентин, учитель средней школы, однажды утром просыпается с ощущением счастья, потому что ему приснилась радуга. валентин опаздывает на работу — он преподает французский язык в средней школе. он думает о том, что в последнее время стал слишком часто врать, и понимает: вранье по мелочам значит, что он несвободен и кого-то боится. валентин решает прожить день без вранья. когда-то он хотел учиться в институте на отделении художественного перевод
Популярно: Литература
-
marinka02jkjk05.11.2022 19:14
-
golovko2006ovr6m116.03.2020 05:57
-
Komarova2418.02.2021 11:48
-
умный200606.11.2021 19:05
-
школьник81402.03.2022 13:47
-
AlicaMinenkova23.03.2022 15:07
-
sdfdsgdfh14.05.2023 21:39
-
йцццу13.05.2020 14:02
-
ura78451216.04.2022 06:19
-
muzaffarahmedov12.05.2020 01:12