Ответы на вопрос:
Наблюдая на прогулках за каплями росы, дождя, сверкающим снегом, слушая звон весенней капели, я учу детей видеть красоту природы. на прогулках дети знакомятся со свойствами воды, различными природными явлениями. знание свойств воды носит как бы характер: оно детям понять особенности среды обитания водных организмов. к примеру: вода прозрачная, пропускает солнечные лучи, следовательно, в реках, озерах, морях живут растения и различные организмы. у нас в группе есть аквариум. наблюдая за рыбами, травами в аквариуме дети знакомились со свойствами воды: вода бывает теплой и холодной – в водной стихии с разной температурой обитают различные живые организмы. во время бесед объясняю детям правила поведения в природных условиях. если для жизни растений и животных нужна вода, значит, наши водоемы должны быть чистыми, незамутненными. из этого вместе с детьми делаем вывод – во время отдыха на реке, пруду, озере, родниках вести себя экологически грамотно.
Популярно: Химия
-
Селена45105.11.2022 02:50
-
Викуська253123.01.2022 15:00
-
breakfast119.11.2020 20:43
-
Sravkur24.01.2021 06:43
-
ddawka06.01.2020 05:17
-
an2015tep071hf21.05.2022 01:29
-
rita23905.02.2021 21:06
-
minyaaaaaaaaaaaaaaa18.11.2021 11:25
-
alinamironova2108.01.2021 12:36
-
Nastia20070403.05.2020 09:16