Есть ответ 👍

142. Выпишите по порядку предложения, соответствующие данным схемам, и расставьте знаки препинания.
1. Глеб не заметил как наступило утро как пробудились куры и голуби
и как затем мало-помалу все ожило вокруг. (Григ.) 2. Было славное весен-
нее утро когда в роще только что начали распускаться деревья когда пти-
цы пели звучные Гимны солнцу. (Ч.) 3. Бедный смотритель не понимал
каким образом мог он сам позволить своей Дуне ехать вместе с гусаром
как нашло на него ослепление и что тогда было с его разумом. (І.) 4. Тот
в животворящий полный разума русский язык. (Забол.) 5. Дерсу сообщил
мне что трава эта также от укусов змей что эту-то именно траву
о жизнью живет настоящей кто к поэзии с детства привык вечно верует
и едят собаки. (Арс.)

287
297
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jezv
4,4(8 оценок)

Высказывание в.в.виноградова я понимаю так. словами в языке обозначаются конкретные предметы и отвлечённые понятия, описываются действия, выражаются эмоции. но вне языкового окружения слово в своём значении определимо приблизительно. именно контекст даёт возможность точно установить значение отдельно входящего в него слова или выражения. докажу это на примерах из текста а. лиханова   в предложении №26 нахожу фразеологический оборот «глаза поехали на лоб». исходя из контекста, осознаю, что данная фраза означает крайнюю степень удивления .  в предложении №18 именно контекст подсказывает значение слова «отчеканился», которое надо понимать так: мальчик составил для себя четкий план действий.  таким образом, прав был в.в.виноградов, утверждая, что «слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе».

Популярно: Русский язык