Укажите слово, которое не может выступить в роли общего второстепенного члена в сложносочинённом предложении.
1У пристани
2От толчка
3Раздвинулись
4Весной

113

407

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Avakado01

Русский язык

4,4(10 оценок)

Мне кажется это 4)Весной

sksjdjdjxk

Русский язык

4,7(56 оценок)

морфемы: корень, приставка, суффикс, окончание; соединительные гласные в сложных словах; возвратная частица ся (сь). сочетание морфем - две приставки, 2-3 суффикса.

общими опознавательными признаками орфограмм являются:

1) расхождение между звуком и буквой, между произношением и написанием;

2) «опасные» звуки и звукосочетания (буквы и буквосочетания), их запоминание и постоянное внимание к ним;

3) морфемы, их выделение, прогнозирование в них орфограмм и проверка.

что касается несовпадения буквы и звука, написания и произношения - главного признака орфограммы, то этот признак «срабатывает» лишь в тех случаях, когда учащиеся слышат слово и одновременно видят его буквенное изображение. однако в процессе письма под диктовку младший школьник зачастую не может обнаружить несовпадения звука и буквы.

«опасные» звуки и звукосочетания (буквы и буквосочетания) - сами звуки (звукосочетания, место звуков в словах, буквы, буквосочетания), наибольшее количество несовпадений. в процессе обучения дети запоминают набор тех звуков и звукосочетаний (букв и буквосочетаний), которые могут представлять собой орфограммы и к ошибке. с большинством из данных сочетаний учащимися знакомятся уже в период обучения грамоте.

для того, чтобы научиться находить третий опознавательный признак орфограмм - морфемы в словах, сочетания морфем, ученик должен усвоить тему «словообразование». умея определять в слове морфему, учащийся целенаправленно ищет орфограмму, так как знает, какие орфограммы могут встретиться в приставке, какие - в корне, какие - в окончании или на стыке морфем.