1. Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные группы позволяют удовлетворить некоторые психологические или социальные потребности людей.
2) Социальные группы в достижении целей, которые человек не смог бы осуществить в одиночку.
3) Любое сообщество людей социологи рассматривают в качестве социальной группы.
4) Группа является второстепенным элементом социальной структуры общества.
5) Одним из признаков первичной социальной группы является глубокий уровень эмоциональных связей между её членами.

2. Выберите верные суждения о социальной группе.

1) Люди по своей сути одиночки, им не свойственна групповая кооперация
2) Социальная группа может оказывать на человека только положительное влияние
3) Социальные группы — устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки
4) По организации и регулирования взаимодействия выделяют формальные и неформальные группы
5) Большая социальная группа — количественно не ограниченная социальная общность, имеющая устойчивые ценности и нормы.

3. Выберите верные суждения о социальных группах.

1) Социальные группы подразделяются на большие, средние, малые и минимальные
2) Лидером любой социальной группы становится старший мужчина
3) Социальные группы — устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки
4) Появление некоторых социальных групп связано с общественным разделением труда и специализацией деятельности
5) По факту существования выделяют группы номинальные и реальные.4. Выберите верные суждения о социальных группах.

1) Человек может одновременно входить только в какую-то одну социальную группу.
2) Социальные группы организовывать совместную деятельность людей
3) Социальные группы в совокупности образуют социальную структуру общества.
4) Социальные группы обычно связаны одним или несколькими социально значимыми признаками.
5) Принадлежность к определённой социальной группе человеку осознать своё положение в обществе.

5. Гражданин Н. создал объединение, состоящее из 10 ландшафтных дизайнеров. Большинство входящих в него людей – друзья, вместе обучавшиеся в институте. Выберите в приведенном ниже списке признаки социальной группы, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) профессиональная
2) малая
3) неформальная
4) референтная
5) номинальная

6. Какой тип социальной дифференциации иллюстрируется выделением социальных групп по возрасту и полу? (один правильный ответ)

1) демографическая
2) экономическая
3) политическая
4) профессиональная

7. Социальная группа, положение и поведение членов которой регламентируется нормативными документами, называется (один правильный ответ)

1) малой
2) большой
3) формальной
4) референтной

8. По какому признаку выделены такие социальные группы как горожане, селяне, провинциалы, столичные жители? (один правильный ответ)

1) демографическому
2) конфессиональному
3) этносоциальному
4) территориальному

294

458

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

den532

История

4,8(25 оценок)

XVIII век в России принес изменения в процесс обучения: появились новые подходы к образованию.

Богословие стали преподавать только в епархиальных школах, где обучались дети духовенства. К 1727 г. в России насчитывалось 46 епархиальных школ с 3056 учащимися.

В 1701 г. в Москве в здании бывшей Сухаревской башни была основана Школа математических и навигационных наук. В том же 1701 г. была открыта Артиллерийская школа; в 1708 г. — Медицинское училище; в 1712 г. — Инженерная школа. В 1715 г. старшие классы Школы математических и навигационных наук были переведены в Петербург и преобразованы в Морскую академию (ныне Высшая военно-морская академия).

К концу первой четверти XVIII в. по указу 1714 г. в губерниях были открыты 42 цифирные школы с 2000 учащимися (к середине века многие цифирные школы были присоединены к духовным училищам, а другие закрылись).

При Анне Иоанновне (1730—1740) дети солдат учились в гарнизонных школах.

При металлургических заводах на Урале и в Олонецком крае правительство организовало первые горные школы, готовивших специалистов горного дела.

Закладывались основы для развития системы замкнутых сословных школ, сложившейся к середине XVIII в.

В 1732 г. учрежден Корпус кадетов или Сухопутный шляхетский (дворянский) корпус. После окончания этого учебного заведения дворянские дети получали офицерские чины.